Moving to MKDocs

פילוסופיה/מיומנויות/index.md

@@ -8,16 +8,16 @@ editor: markdown
 dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 ---
 
-> [מודל (א')](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=46118), [ב'](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=48782)
-{.info}
+!!! info ""
+    [מודל (א')](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=46118), [ב'](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=48782)
 
 
-> [מטלת כתיבה 1](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_1.docx), [2](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_2.docx), [3](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_3.docx), [4](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_4.docx)
-{.is-info}
+!!! info ""
+    [מטלת כתיבה 1](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_1.docx), [2](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_2.docx), [3](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_3.docx), [4](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_4.docx)
 
 בפילוסופיה, לעומת טקטסים אומנותיים ושיריים, הטקסטים הם *טיעוניים* - מטרתם היא להעביר מידע בצורה התמציתית והמדויקת ביותר. כדי להבין מהם טקסטים פילוסופיים וכיצד לגשת אליהם, צריך להגדיר כמה מושגי יסוד.
 
-##מילים ככסות למושגים
+## מילים ככסות למושגים
 
 **מילה** היא הכיסוי הלשוני למושג שאותו אנחנו רוצים להגדיר.
 **דימוי** הוא התמונה העולה בעיני רוחנו כשאנחנו מדברים על אותה המילה.
@@ -35,10 +35,10 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 חתול, במציאות.
 
 יש שתי סוגים של מילים שצריך להיות ערים אליהם:
-###מילים נרדפות (סינונימיות) 
+### מילים נרדפות (סינונימיות) 
 לעיתים, יש למושג אחד כמה מילים שמתארות אותו. 'ירח', 'סהר' ו'לבנה' מתארים את אותו הדבר - הגוף השמימי שמרחף בסמיכות לכדור הארץ. במילים טענות ניתן להשתמש בפילוסופיה, בהינתןן שהמשמעות שלהן *באמת* אינה שונה.
 
-###מילים בעלות משמעות כפולה (הומונימיות)
+### מילים בעלות משמעות כפולה (הומונימיות)
 לעומת זאת, יש מילים שמייצגות יותר ממשמעות אחת - דוגמת 'כדור'.
 
 איזה כדור?
@@ -49,7 +49,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 ממילים אלו יש להיזהר ולהישמר בטקסטיים פילוסופיים - כדי לבסס אותן, הן חייבות להיות מבוססות בהקשר.
 
 
-##משפטים ככסות לטענות
+## משפטים ככסות לטענות
 נקודת הפתיחה שלנו אינה מילה לרוב - אנשים לא מדברים במילים בודדות.
 חתול.
 מה איתו? מה עם החתול?
@@ -63,7 +63,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 
 שאלות וציווים למשל, אינם טענות.
 
-##טענות כמרכיב של טיעונים
+## טענות כמרכיב של טיעונים
 
 טיעונים הם שרשרת של טענות שמובילות לטענה כוללת יותר.
 למשל:
@@ -78,7 +78,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 לא כל שרשרת של טענות הם טיעון. 'היום יום שלישי', 'מלפפונים זה פאסה' ו'לסוסים יש ריח רע' הם כולם טענות. אבל הן לא מובילות לשום משפט רביעי - אין כאן טיעון.
 
 
-##צורות טיעון
+## צורות טיעון
 ישנן 3 צורות טיעון עיקריות:
 - **דדוקציה** - היסק מהכלל לפרט. לרוב זוהי צורת הטיעון החזקה ביותר.
 - **אינדוקציה** - היסק מהפרט לכלל
@@ -86,9 +86,9 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 
 יש לשים לב שאף אחת מהסוגים האלו אינו מושלם - בכולם יש כשלים וחולשות.
 
-###כשלים בטיעונים דדוקטיביים
+### כשלים בטיעונים דדוקטיביים
 ישנם כמה כשלים בטיעונים דדוקטיביים סביב **כשלים בניסיון לבסס הנחות מוצא**:
-####**רגרסיה אינסופית**
+#### **רגרסיה אינסופית**
 מה מונע ממני להמשיך לפקפק בהנחת היסוד עד אינסוף?
 שים לב לסילוגיזם הזה:
 ```
@@ -109,7 +109,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 /יש אלוהים
 ```
 
-####**הנחת המבוקש** 
+#### **הנחת המבוקש** 
 
 ```
 
@@ -123,7 +123,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 **אפיסילוגיזם** מטפס מהנחה להנחה. אפלטון קרא לזה *לטפס לראשית הידיעה* - מאפיין פילוסופי.
 **פרוסילוגיזם** גוזר מסקנה ממסקנה. הפרוסילוגיזם הוא מאפיין מדעי.
 
-###כשלים בטיעונים אינדוקטיביים
+### כשלים בטיעונים אינדוקטיביים
 דוגמא לטיעון אינדוקטיבי:
 ```
 אריסטו יווני והוא מת
@@ -136,7 +136,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 
 למעשה, אינדוקציה היא **תמיד** בטלה מהסיבה הזו, מלבד המקרה הפרטי של **אינדוקציה שלמה** - שבה נבדקו *כל* המקרים הפרטיים.
 
-###כשלים בטיעונים אנלוגיים
+### כשלים בטיעונים אנלוגיים
 דוגמא לטיעון אנלוגי:
 ```
 בכדור הארץ יש אטמוספרה עשירה בחמצן שתומכת בחיים
@@ -145,7 +145,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
 ```
 גם זהו טיעון בטל - למרות שהגזירה נכונה, יש אפשרות שההנחות נכונות והמסקנה שקרית. יכול להיות למשל שבירח X אין מים ולכן לא ייתכנו שם חיים כלל.
 
-##מהלכים לוגיים
+## מהלכים לוגיים
 ישנן שתי סוגי הגדרות (לקסיקליות - של השפה):
 - **נומינלית** (שמנית)
 - **ריאלית** (ממשית)
@@ -181,17 +181,17 @@ p>q
 ------
 p~
 ```
-> המלצה: קרא את *38 דרכים לנצח בויכוח* מאת ארתור שופנהאואר
-{.is-info}
+!!! info ""
+    המלצה: קרא את *38 דרכים לנצח בויכוח* מאת ארתור שופנהאואר
 
 
-###'דחליל'
+### 'דחליל'
 1. א'
 2. סייג
 3. הסרת סייג
 4. א'
 
-###הומונימים \ סינונימים
+### הומונימים \ סינונימים
 
 דוגמא מהטקסט של הובס - משחק על מושג ה'שווין'
 - זהות
@@ -212,7 +212,7 @@ p~
  > (נבלע)
  ספקנות
 ```
-###בהירות
+### בהירות
 - דסקורסיבית (ע"י מושגים)
 - אסתטית (המחשות, דוגמאות)
 
@@ -227,14 +227,14 @@ p~
 
 המסקנה: הדמיון תלוי במשהו שונה מרוחי.
 
-> ר' גם: ג'ון סטיוארט מיל, *שעבוד האישה*, 49, אנלוגיה
-{.is-info}
+!!! info ""
+    ר' גם: ג'ון סטיוארט מיל, *שעבוד האישה*, 49, אנלוגיה
 
 
-##דוגמא - ברי גרטלר
+## דוגמא - ברי גרטלר
 
-> [טקסט נדון - להגנת דואליזם גוף-נפש](/פילוסופיה/טבע/gertler_-_in_defense_of_mind-body_dualism.pdf)
-{.is-info}
+!!! info ""
+    [טקסט נדון - להגנת דואליזם גוף-נפש](/פילוסופיה/טבע/gertler_-_in_defense_of_mind-body_dualism.pdf)
 
 הפסקה הראשונה - מוזחת בשלמותה (נהוג בציטוטים ארוכים - מעל 3 שורות) ללא מרכאות.
 

פילוסופיה/מיומנויות/כתיבה.md

@@ -8,12 +8,12 @@ editor: markdown
 dateCreated: 2023-01-12T08:56:34.309Z
 ---
 
-> המלצה: [המדריך לפיסוק](https://hebrew-academy.org.il/topic/hahlatot/punctuation/) של האקדמיה ללשון העברית, [מדריך לכתיבה פילוסופית של אונ' הרווארד](/פילוסופיה/מיומנויות/brief_guide_to_writing_philosophy_paper.pdf)
-{.is-success}
+!!! is-success ""
+    המלצה: [המדריך לפיסוק](https://hebrew-academy.org.il/topic/hahlatot/punctuation/) של האקדמיה ללשון העברית, [מדריך לכתיבה פילוסופית של אונ' הרווארד](/פילוסופיה/מיומנויות/brief_guide_to_writing_philosophy_paper.pdf)
 
 מטרת כתיבה אקדמית הינה להציג רעיון מרכזי - לענות על שאלה גדולה באמצעות שאלות קטנות. 
 
-##מבנה כתיבה אקדמאית
+## מבנה כתיבה אקדמאית
 
 1. התחלה (מבוא\הקדמה)
 2. אמצע (גוף העבודה) - תכין את הטיעון ***בשלמותו***
@@ -24,12 +24,12 @@ dateCreated: 2023-01-12T08:56:34.309Z
 2. סוף
 3. התחלה
 
-##דגשים כלליים
+## דגשים כלליים
 רובו המוחלט של הזמן יוקדש למחשבה על הטיעון המרכזי. כשם שרוב זמנו של צייר השמן הוא בלערבב את הצבע, כך של כותב העובדה בטיעון המרכזי.
 טענות מסוכנות משהו רצוי לנסח בצורה ישירה (אני טוען כי...) ובכך לקחת עליהן אחריות, ולא בניסוח סביל (ראינו כי...).
 הסיכום, *שמקומו אינו בסוף*, הוא כלי יעיל לביסוס טענות לפני שמתבססים עליהן - מעיין מפת דרכים של מה שעברנו עד פה בתמצית, שמכינה את הקרקע למעבר לשלב הבא במהלך.
 
-###גוף העבודה
+### גוף העבודה
 
 > בכל פסקה, שאלו את עצמכם: האם הפסקה משיבה על שאלה שנשאלנו? האם היא מקדמת את הטיעון שלי? האם היא הכרחית להבנת הרעיון המרכזי? האם היא מוסיפה משהו חשוב לעבודה? אם לא - להיפטר ממנה.
 הטרחנים במיוחד יכולים לעשות תהליך זה ברמת המשפט.
@@ -52,15 +52,15 @@ dateCreated: 2023-01-12T08:56:34.309Z
 [א->ג - היקש אמצעי]
 ```
 
-###סוף העבודה
+### סוף העבודה
 סיכום, אם ישנו, *אינו* יהיה בסוף העבודה - מדובר בחזרה ('מטופשת!', אומר דן) על תוכן שכבר נאמר. השוואות וביקורות יכולות להגיע לכן - כל תוספת אישית לדיון.
 
-###התחלה
+### התחלה
 *מה תהיה הדרך הטובה ביותר לשאוב את הקורא לעבודה זו?*
 חלק זה ייכתב רק לאחר שאר העבודה ולמולה. בניגוד לאינטואיציה הראשונית, סיכום יכול להגיע גם כאן.
 
-> דוגמא - ברטרנד ראסל, הפילוסופיה של החומר, פרק ב'.
-{.is-success}
+!!! is-success ""
+    דוגמא - ברטרנד ראסל, הפילוסופיה של החומר, פרק ב'.
 
 ראסל עושה כך:
 1. נושא הדיון
@@ -70,13 +70,13 @@ dateCreated: 2023-01-12T08:56:34.309Z
 5. קישור להצגת חשיבותו של הדיון
 6. טענה מרכזית (אני לא יכול להוכיח לכם שאיני לבד במדבר, אבל אני יכול להראות למה אין סיבה להאמין כך).
 
-####מבוא 
+#### מבוא 
 הכנה מבחינת
 1. תוכן (חובה)
 2. צורה (רשות: מאמרים ארוכים\סבוכים)
 
-> אנלוגיה : Prep בבישול
-{.is-info}
+!!! info ""
+    אנלוגיה : Prep בבישול
 
 הטענה המרכזית תופיע בשלב מסוים בתוכן - המטרה כאן היא לא להפתיע את הקורא או לעורר בו רגש, אלא להעביר רעיון בצורה ברורה, בדומה לנוסחה מתמטית. המבוא כמותו כתמונה של פאזל לפני שמרכיבים אותו - מטרתו להציג תמונה ברורה שמתוכה ינבע שאר הטקסט.
 הצורה, אם תיכלל, תהווה כמעיין מפת דרכים, על מנת שהקורא לא יאבד בדרכו לטיעון המרכזי.

פילוסופיה/מיומנויות/קריאה.md

@@ -8,20 +8,20 @@ editor: markdown
 dateCreated: 2023-01-12T08:55:32.431Z
 ---
 
-##תהליך קריאה אקדמאית
+## תהליך קריאה אקדמאית
 
-> בתמצית, טקסט פילוסופי עמוס טענות. הרעיון של קריאה פילוסופית מוצלחת הוא לחלץ את הטענות הרלוונטיות, ולעשות בהן סדר. כדאי ורצוי לציין בצד טענות רלוונטיות תוך כדי קריאה.
-{.is-info}
+!!! info ""
+    בתמצית, טקסט פילוסופי עמוס טענות. הרעיון של קריאה פילוסופית מוצלחת הוא לחלץ את הטענות הרלוונטיות, ולעשות בהן סדר. כדאי ורצוי לציין בצד טענות רלוונטיות תוך כדי קריאה.
 
-> עשיית הסדר **היא קריטית!** אחרת, נייחס טענות לא נכונות לכותב (אם מוצגת דעת נגד, למשל, ונייחס אותה לכותב), נציג טענות סותרות, ועוד כשלים איומים אחרים.
-{.is-danger}
+!!! danger ""
+    עשיית הסדר **היא קריטית!** אחרת, נייחס טענות לא נכונות לכותב (אם מוצגת דעת נגד, למשל, ונייחס אותה לכותב), נציג טענות סותרות, ועוד כשלים איומים אחרים.
 
 טקסטים פילוסופיים מנסים, ככל, לענות על שאלה גדולה, תוך מענה על שאלות קטנות (מהו הצדק? מה הוא הצדק ליחיד? מה הוא הצדק במלחמה? וכו').
 
 כל פסקה אמורה להציג רעיון אחד, שמהווה חולייה מקשרת בין הפתיחה לרעיון המרכזי, או מהרעיון המרכזי להשלכות.
 
-> טיפים אלו מתייחסים לטקסטים *טיעוניים*
-{.info}
+!!! info ""
+    טיפים אלו מתייחסים לטקסטים *טיעוניים*
 
 קוראים טקסט *לפחות* פעמיים. הזמן שנשקיע בניסיון להבין אחרי קריאה אחת בלבד זהה לזמן של הקריאה הנוספת.
 
@@ -41,16 +41,16 @@ dateCreated: 2023-01-12T08:55:32.431Z
 - האם זה טקסט ראשוני או שניוני?
 - היכן מתחילה התזה בטקסט? (*אני עומד לטעון ש...*, *במאמר זה אטען...*).
 
-> במהלך הקריאה, הריצו את המהלכים של הכותב בראש (קודם נעשה *ככה*, ואז נטען ש*הדבר הזה*)
-{.is-info}
+!!! info ""
+    במהלך הקריאה, הריצו את המהלכים של הכותב בראש (קודם נעשה *ככה*, ואז נטען ש*הדבר הזה*)
 
 בתום הקריאה השנייה, בדקו את עצמכם אודות הבנת הטקסט. האם אני מסוגל להסביר במילים שלי את מבנה הטענת? הטענה המרכזית? המבנה של הטיעון? האם הוא נאות\תקף?
 ניתן לכתוב סיכום אישי, ראשוני, של הטקסט - והעריכו אותו. האם הטיעון שכתבתי תקף? אם לא, אולי לא הבנתי את הטקסט.
 
 סמנו לכם הערות בצד הטקסט (הגדרה, טענה, הבחנה, התנגדות, ???, וכו').
 
-> ר' - עמ' 8 בסיכומי ההרצאות של מבוא לפילוסופיה של הטבע - טיפים נוספים בנושא.
-{.is-success}
+!!! is-success ""
+    ר' - עמ' 8 בסיכומי ההרצאות של מבוא לפילוסופיה של הטבע - טיפים נוספים בנושא.