Moving to MKDocs
This commit is contained in:
@@ -8,16 +8,16 @@ editor: markdown
|
||||
dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
---
|
||||
|
||||
> [מודל (א')](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=46118), [ב'](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=48782)
|
||||
{.info}
|
||||
!!! info ""
|
||||
[מודל (א')](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=46118), [ב'](https://moodle.bgu.ac.il/moodle/course/view.php?id=48782)
|
||||
|
||||
|
||||
> [מטלת כתיבה 1](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_1.docx), [2](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_2.docx), [3](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_3.docx), [4](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_4.docx)
|
||||
{.is-info}
|
||||
!!! info ""
|
||||
[מטלת כתיבה 1](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_1.docx), [2](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_2.docx), [3](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_3.docx), [4](/פילוסופיה/מיומנויות/מטלת_כתיבה_4.docx)
|
||||
|
||||
בפילוסופיה, לעומת טקטסים אומנותיים ושיריים, הטקסטים הם *טיעוניים* - מטרתם היא להעביר מידע בצורה התמציתית והמדויקת ביותר. כדי להבין מהם טקסטים פילוסופיים וכיצד לגשת אליהם, צריך להגדיר כמה מושגי יסוד.
|
||||
|
||||
##מילים ככסות למושגים
|
||||
## מילים ככסות למושגים
|
||||
|
||||
**מילה** היא הכיסוי הלשוני למושג שאותו אנחנו רוצים להגדיר.
|
||||
**דימוי** הוא התמונה העולה בעיני רוחנו כשאנחנו מדברים על אותה המילה.
|
||||
@@ -35,10 +35,10 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
חתול, במציאות.
|
||||
|
||||
יש שתי סוגים של מילים שצריך להיות ערים אליהם:
|
||||
###מילים נרדפות (סינונימיות)
|
||||
### מילים נרדפות (סינונימיות)
|
||||
לעיתים, יש למושג אחד כמה מילים שמתארות אותו. 'ירח', 'סהר' ו'לבנה' מתארים את אותו הדבר - הגוף השמימי שמרחף בסמיכות לכדור הארץ. במילים טענות ניתן להשתמש בפילוסופיה, בהינתןן שהמשמעות שלהן *באמת* אינה שונה.
|
||||
|
||||
###מילים בעלות משמעות כפולה (הומונימיות)
|
||||
### מילים בעלות משמעות כפולה (הומונימיות)
|
||||
לעומת זאת, יש מילים שמייצגות יותר ממשמעות אחת - דוגמת 'כדור'.
|
||||
|
||||
איזה כדור?
|
||||
@@ -49,7 +49,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
ממילים אלו יש להיזהר ולהישמר בטקסטיים פילוסופיים - כדי לבסס אותן, הן חייבות להיות מבוססות בהקשר.
|
||||
|
||||
|
||||
##משפטים ככסות לטענות
|
||||
## משפטים ככסות לטענות
|
||||
נקודת הפתיחה שלנו אינה מילה לרוב - אנשים לא מדברים במילים בודדות.
|
||||
חתול.
|
||||
מה איתו? מה עם החתול?
|
||||
@@ -63,7 +63,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
|
||||
שאלות וציווים למשל, אינם טענות.
|
||||
|
||||
##טענות כמרכיב של טיעונים
|
||||
## טענות כמרכיב של טיעונים
|
||||
|
||||
טיעונים הם שרשרת של טענות שמובילות לטענה כוללת יותר.
|
||||
למשל:
|
||||
@@ -78,7 +78,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
לא כל שרשרת של טענות הם טיעון. 'היום יום שלישי', 'מלפפונים זה פאסה' ו'לסוסים יש ריח רע' הם כולם טענות. אבל הן לא מובילות לשום משפט רביעי - אין כאן טיעון.
|
||||
|
||||
|
||||
##צורות טיעון
|
||||
## צורות טיעון
|
||||
ישנן 3 צורות טיעון עיקריות:
|
||||
- **דדוקציה** - היסק מהכלל לפרט. לרוב זוהי צורת הטיעון החזקה ביותר.
|
||||
- **אינדוקציה** - היסק מהפרט לכלל
|
||||
@@ -86,9 +86,9 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
|
||||
יש לשים לב שאף אחת מהסוגים האלו אינו מושלם - בכולם יש כשלים וחולשות.
|
||||
|
||||
###כשלים בטיעונים דדוקטיביים
|
||||
### כשלים בטיעונים דדוקטיביים
|
||||
ישנם כמה כשלים בטיעונים דדוקטיביים סביב **כשלים בניסיון לבסס הנחות מוצא**:
|
||||
####**רגרסיה אינסופית**
|
||||
#### **רגרסיה אינסופית**
|
||||
מה מונע ממני להמשיך לפקפק בהנחת היסוד עד אינסוף?
|
||||
שים לב לסילוגיזם הזה:
|
||||
```
|
||||
@@ -109,7 +109,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
/יש אלוהים
|
||||
```
|
||||
|
||||
####**הנחת המבוקש**
|
||||
#### **הנחת המבוקש**
|
||||
|
||||
```
|
||||
|
||||
@@ -123,7 +123,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
**אפיסילוגיזם** מטפס מהנחה להנחה. אפלטון קרא לזה *לטפס לראשית הידיעה* - מאפיין פילוסופי.
|
||||
**פרוסילוגיזם** גוזר מסקנה ממסקנה. הפרוסילוגיזם הוא מאפיין מדעי.
|
||||
|
||||
###כשלים בטיעונים אינדוקטיביים
|
||||
### כשלים בטיעונים אינדוקטיביים
|
||||
דוגמא לטיעון אינדוקטיבי:
|
||||
```
|
||||
אריסטו יווני והוא מת
|
||||
@@ -136,7 +136,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
|
||||
למעשה, אינדוקציה היא **תמיד** בטלה מהסיבה הזו, מלבד המקרה הפרטי של **אינדוקציה שלמה** - שבה נבדקו *כל* המקרים הפרטיים.
|
||||
|
||||
###כשלים בטיעונים אנלוגיים
|
||||
### כשלים בטיעונים אנלוגיים
|
||||
דוגמא לטיעון אנלוגי:
|
||||
```
|
||||
בכדור הארץ יש אטמוספרה עשירה בחמצן שתומכת בחיים
|
||||
@@ -145,7 +145,7 @@ dateCreated: 2022-10-27T09:18:55.311Z
|
||||
```
|
||||
גם זהו טיעון בטל - למרות שהגזירה נכונה, יש אפשרות שההנחות נכונות והמסקנה שקרית. יכול להיות למשל שבירח X אין מים ולכן לא ייתכנו שם חיים כלל.
|
||||
|
||||
##מהלכים לוגיים
|
||||
## מהלכים לוגיים
|
||||
ישנן שתי סוגי הגדרות (לקסיקליות - של השפה):
|
||||
- **נומינלית** (שמנית)
|
||||
- **ריאלית** (ממשית)
|
||||
@@ -181,17 +181,17 @@ p>q
|
||||
------
|
||||
p~
|
||||
```
|
||||
> המלצה: קרא את *38 דרכים לנצח בויכוח* מאת ארתור שופנהאואר
|
||||
{.is-info}
|
||||
!!! info ""
|
||||
המלצה: קרא את *38 דרכים לנצח בויכוח* מאת ארתור שופנהאואר
|
||||
|
||||
|
||||
###'דחליל'
|
||||
### 'דחליל'
|
||||
1. א'
|
||||
2. סייג
|
||||
3. הסרת סייג
|
||||
4. א'
|
||||
|
||||
###הומונימים \ סינונימים
|
||||
### הומונימים \ סינונימים
|
||||
|
||||
דוגמא מהטקסט של הובס - משחק על מושג ה'שווין'
|
||||
- זהות
|
||||
@@ -212,7 +212,7 @@ p~
|
||||
> (נבלע)
|
||||
ספקנות
|
||||
```
|
||||
###בהירות
|
||||
### בהירות
|
||||
- דסקורסיבית (ע"י מושגים)
|
||||
- אסתטית (המחשות, דוגמאות)
|
||||
|
||||
@@ -227,14 +227,14 @@ p~
|
||||
|
||||
המסקנה: הדמיון תלוי במשהו שונה מרוחי.
|
||||
|
||||
> ר' גם: ג'ון סטיוארט מיל, *שעבוד האישה*, 49, אנלוגיה
|
||||
{.is-info}
|
||||
!!! info ""
|
||||
ר' גם: ג'ון סטיוארט מיל, *שעבוד האישה*, 49, אנלוגיה
|
||||
|
||||
|
||||
##דוגמא - ברי גרטלר
|
||||
## דוגמא - ברי גרטלר
|
||||
|
||||
> [טקסט נדון - להגנת דואליזם גוף-נפש](/פילוסופיה/טבע/gertler_-_in_defense_of_mind-body_dualism.pdf)
|
||||
{.is-info}
|
||||
!!! info ""
|
||||
[טקסט נדון - להגנת דואליזם גוף-נפש](/פילוסופיה/טבע/gertler_-_in_defense_of_mind-body_dualism.pdf)
|
||||
|
||||
הפסקה הראשונה - מוזחת בשלמותה (נהוג בציטוטים ארוכים - מעל 3 שורות) ללא מרכאות.
|
||||
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user