shmick/study
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Packages Projects Releases Wiki Activity

docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/חסך

Browse Source
This commit is contained in:
matanhorovitz
2024-06-22 18:23:07 +03:00
committed by shmick
parent 616b345614
commit 2948c2bf99
1 changed files with 17 additions and 1 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

18
פסיכולוגיה/התפתחותית/חסך.md
View File

@@ -2,7 +2,7 @@
title: חסך אימהי
description:
published: true
date: 2024-06-22T15:07:38.348Z
date: 2024-06-22T15:23:05.174Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
editor: markdown
dateCreated: 2024-06-22T14:22:13.678Z
@@ -90,5 +90,21 @@ Skeels מגיע למוסד של ארגון שעבד עמו, שקשור בילד
לאחר 21 שנה, כל ילדי קבוצת הניסוי קיימו את עצמם - 12 שנות לימוד, שניים מהם למדו באוניברסיטה, 11 מהם התחתנו. הילדים שלהם היו בעלי IQ בטווח הנורמה ולמדו במוסדות רגילים. בקבוצת הביקורת, 1 מת בגיל ההתבגרות, 4 מאושפזים (3 במוסד ללקות שכלית, 1 במוסד לחולי נפש), ממוצע שנות הלימוד היה 3 ורק 2 התחתנו (ואחד התגרש).
## מחקרים עדכניים
מחקרים עדכניים מצביעים על לקויות בהתפתחות הרגשית והחברתית בקרב ילדים במוסדות. אחד המאפיינים הנפוצים בקרב ילדים אלו הוא חברותיות בלתי מובחנת ויזהוי לקוי של רמזים חברתיים. אחד ההסברים שהוצעו ללקות זו היא שמקורה בזיהוי לקוי של הבעות פנים אמוציונליות, אשר מהווים את אבני הבסיס לחברתיות תקינה.
ההתקדמות המחקרים נבעה בעיקר מנפילת מסך הברזל - לפתע נגלו לעיניי החוקרים כל הילדים המוסדיים בעולם הקומוניסטי.
[Sloutsky et al, 1997]() בדק יתומים בני 6-7 שגדלו במוסדות ברוסיה, לעומת ילדים רגילים שגדלו עם הוריהם בבתיהם. ילדי המוסד זיהו פחות טוב הבעות של כעס, שמחה, פחד והנאה - אבל זיהו עצב וגועל באופן תקין.
[Parker & Nelson, 2005](https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4297604/) ערכו מחקר בקרב ילדי מוסדות ברומניה בגילאי 7-32 חודשים לעומת קבוצת ביקורת בגילאים דומים. נמצאו הבדלים משמעותיים בפעילות המוחית למראה פנים עם הבעת שמחה, כעס, פחד ועצב.
חלק מילדים אלו אומצו למערב; האם ניתן לשקם אותם?
[Rutter et al, 2001]() עקב אחרי 165 ילדים רומנים שחוו חסך מסוים שאומצו באנגליה עד גיל 42 חודשים, לעומת קבוצת ביקורת של 52 ילדים אנגלים שאומצו באנגליה בינקות ללא תקופת חסך.
בגיל 4 ו6 שנים נמצא שחסך נקשר בבעיות בהתקשרות, קשר והיפראקטיביות, תסמינים בטווח האוטיסטי ובעיות קוגניטיביות. לא נמצא קשר לבעיות התנהגות ולקויות חברתיות, ולא נמצאו ליקויים כוללים כפי שספיץ תיאר; ילדים רבים הראו בעיות רק בתחום אחד או שניים.
[^1]: המקביל ההתפתחותי לIQ - מעריך תפיסה, מוטוריקה, שפה וכו', ממוצע 100.
[^2]: (כן, לא DQ - ככה הוא מדד)