docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/סנסומוטורי

This commit is contained in:
2024-06-12 12:30:55 +03:00
committed by shmick
parent 64a12b0f2e
commit 4e5f4584f5

View File

@@ -2,7 +2,7 @@
title: התיאוריה של פיאז'ה
description:
published: true
date: 2024-06-12T09:25:48.048Z
date: 2024-06-12T09:30:53.270Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
editor: markdown
dateCreated: 2024-05-31T11:21:14.696Z
@@ -195,11 +195,15 @@ dateCreated: 2024-05-31T11:21:14.696Z
הקושי לשלב ביחד, במקביל, כמה פיסות מידע הרלוונטיות למצב או לבעיה בפניה עומדים.
- חשיבה אנימיסטית
### חשיבה אנימיסטית
ייחוס חיים (תכונות ביולוגיות ופסיכולוגיות) לאובייקטים דוממים. *אוי לא, קטפת את הפרח, כואב לו נורא*. זה נובע מהאגוצנטריות - כמו שלי היה כואב, בטח גם לפרח כואב. המשאית שעברה עושה רעש חזק? היא בטח כועסת[^8].
- קושי בהבנת סיבתיות
### קושי בהבנת סיבתיות
מאחר ואין חשיבה לוגית עדיין, ילדים נוטים לחבר שני אירועים קרובים ולהסיק סיבתיות. לפעמים זה עובד ולפעמים לא. *למה השמש שוקעת? כי לבשתי פיג'מה*.
### חשיבה בלתי הפיכה
חוסר היכולת לעבור באופן מנטלי אחר רצף של שלבים בבעיה ולהפוך את הכיוון, חזרה אל התתחלה. *אמא שלי היא האמא שלי, אבל היא הבת של אמא שלה, והבת שלה היא אמא שלי* - רצף כזה קשה מאוד לילדים בשלב הזה לתפוס.
- חשיבה בלתי הפיכה
# גישות חלופיות
לגישה של פיאז'ה אין מתחרים בהיקף - היא אגדית. עם זאת, יש גם ביקורת עליה.
@@ -236,4 +240,5 @@ dateCreated: 2024-05-31T11:21:14.696Z
[^4]: רק בגירויים מעניינים ונעימים - תינוקות יכניסו לפעמים אצבע לעין, אבל לא ינסו לעשות את זה שוב.
[^5]: החלוקה של פיאז'ה לא מאוד ברורה לנו, ולכן נהוג להתייחס לשלב הזה כמקשה אחת, למרות משך הזמן הממושך שלו.
[^6]: ילדים תופסים את העולם אחרת *לגמרי* ממבוגרים, ולכן יותר מועיל להם לשוחח עם בני גילם, שהראייה שלהם דומה יותר.
[^7]: עמית מספר על זוג תאומים בגן שהתחפשו לפורים - אחד התחפש לגברת: הוא שם שמלה של גברת, ועקבים של גברת. אחיו התאום פתאום נלחץ - *הוא נהיה **בת!** הוא נהיה **בת**!*
[^7]: עמית מספר על זוג תאומים בגן שהתחפשו לפורים - אחד התחפש לגברת: הוא שם שמלה של גברת, ועקבים של גברת. אחיו התאום פתאום נלחץ - *הוא נהיה **בת!** הוא נהיה **בת**!*
[^8]: הורים מנצלים את המגבלה הזו. הילד נופל, עושים *פויה* ו*נו נו נו* לרצפה (למרות שזה לא משפיע עליה, זו רצפה), והילד מתרצה.