shmick/study
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Packages Projects Releases Wiki Activity

docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/מאהלר

Browse Source
This commit is contained in:
matanhorovitz
2024-07-25 18:56:08 +03:00
committed by shmick
parent 6f92d7a3f4
commit 56638ecccf
1 changed files with 31 additions and 3 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

34
פסיכולוגיה/התפתחותית/מאהלר.md
View File

@@ -2,7 +2,7 @@
title: התיאוריה של אריקסון מאהלר
description:
published: true
date: 2024-07-25T15:40:24.093Z
date: 2024-07-25T15:56:05.895Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
editor: markdown
dateCreated: 2024-07-25T15:40:24.093Z
@@ -16,10 +16,38 @@ dateCreated: 2024-07-25T15:40:24.093Z
[אריק אריקסון](https://en.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson)[^1] פיתח את ה**תיאוריה הפסיכו-חברתית**, שמנסה לתאר, כמו פרויד ואחרים, איך האישיות מתפתחת. אלא שבניגוד לאלו, אריקסון מציב את התפתחות האישיות לכל אורך החיים - ולא רק בילדות ובגיל ההתבגרות.
אריקסון חי בתקופתו של פרויד, ומרחיב על התיאוריה שלו - הוא מוסיף את ההיבטים החברתיים, מעבר לדחפים. אריקסון לא רואה בהם דבר רע - אלא כגורם חשוב ומשמעותי בעיצוב האישיות. בכל שלב, אומר אריקסון, יש משבר כלשהו - שנובע מעימות בין הצרכים המולדים לצרכים החברתיים. מול כל עימות כזה יש פתרונות רעים - כניעה לדחף האחד או השני - או פתרונות טובים, בדמות פשרה.
אריקסון נולד בדנמרק לאבא ממוצא יהודי ואמא נוצריה. אמו מתחתנת מחדש עם רופא יהודי, שאריקסון לא יודע שאינו אביו. קבוצת השווים שלו דוחה אותו - הוא ארי מדי ליהודים ויהודי מדי לארים - ובסיום התיכון, מגיע ללימודי אומנות, נודד לגרמניה, ומגיע בסופו של דבר לוינה, לבית הספר המטופלים של פרויד. הוא עובר הכשרה עם אנה פרויד, עובר ללונדון ומשם לארצות הברית, פותח מרפאה פרטית בבוסטון ועובד במוסד לעבריינים צעירים. הוא פוגש אנתרופולוגיות כמו [מרגרט מיד](/כלליים/מלחמה) ומתוודע מהן לדרכי הגידול השונות של ילדים במקומות רחוקים.
| גיל | השלבים הפסיכו-סקסואליים של פרויד |
| --- | --- |
| לידה - 1 | אוראלי |
| 1-3 | אנאלי |
| 3-6 | פאלי |
| 7-11 | חביון |
| 12-16 | גניטלי |
| בגרות מוקדמת | |
| בגרות | |
| בשלות\זקנה | |
פרויד טוען שהאישיות מתפתחת בשלבים, וכל שלב מתבטא בדחפים באיזור אחר - דרך הפה (נושך, יונק, וכו') וככה הלאה, ומטרת ההורים היא לא לאפשר יצירת קיבעון.
| גיל | השלבים הפסיכו-סקסואליים של פרויד | השלבים הפסיכו-חברתיים של אריקסון \
| --- | --- | --- |
| לידה - 1 | אוראלי | אמון לעומת חדשנות (פתרון: תקווה)
| 1-3 | אנאלי | אוטונומיה לעומת בושה וספק (פתרון: כוח רצון)
| 3-6 | פאלי | יוזמה לעומת אשמה (פתרון: הצבת מטרות)
| 7-11 | חביון | חריצות לעומת נחיתות (פתרון: מיומנות)
| 12-16 | גניטלי | זהות לעומת בלבול תפקידים (פתרון: נאמנות)
| בגרות מוקדמת | | אינטימיות לעומת בידוד (פתרון: אהבה)
| בגרות | | פוריות לעומת קיפאון (פתרון: דאגה ואכפתיות)
| בשלות\זקנה | | שלמות האגו לעומת יאוש (פתרון: תבונה)
לעומת פרויד, אריקסון אומר שהסוגיה היא לא רק סיפוק הדחף, אלא גם הגורם החברתי מולו הדחף הזה מסופק. כל שלב הוא סוגיה חברתית, ואין קיבעון - האישיות היא תמיד דבר דינאמי.
[^1]: *איזה מן הורים אלה?*, שואל עמית, *למה שהם יקראו לו אריק?*
[^1]: *איזה מן הורים אלה?*, שואל עמית, *למה שהם יקראו לו אריק?* אבל האמת, אומר עמית, שהוא בחר לעצמו את שם המשפחה *אריקסון* - בנו של אריק - כי הרגיש תלוש בהמשך חייו.