vault backup: 2025-01-26 16:50:38

.obsidian/workspace.json

@@ -13,15 +13,44 @@
             "state": {
               "type": "markdown",
               "state": {
-                "file": "פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מעבר_לטוב_ולרוע.md",
+                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/index.md",
                 "mode": "source",
                 "source": false
               },
               "icon": "lucide-file",
-              "title": "מעבר_לטוב_ולרוע"
+              "title": "index"
+            }
+          },
+          {
+            "id": "fa95167cf925189d",
+            "type": "leaf",
+            "state": {
+              "type": "markdown",
+              "state": {
+                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ADHD.md",
+                "mode": "source",
+                "source": false
+              },
+              "icon": "lucide-file",
+              "title": "ADHD"
+            }
+          },
+          {
+            "id": "5d3e53080cff2676",
+            "type": "leaf",
+            "state": {
+              "type": "markdown",
+              "state": {
+                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md",
+                "mode": "source",
+                "source": false
+              },
+              "icon": "lucide-file",
+              "title": "Untitled"
             }
           }
-        ]
+        ],
+        "currentTab": 2
       }
     ],
     "direction": "vertical"
@@ -77,7 +106,8 @@
       }
     ],
     "direction": "horizontal",
-    "width": 300
+    "width": 300,
+    "collapsed": true
   },
   "right": {
     "id": "99950006b34d1af7",
@@ -162,10 +192,19 @@
       "command-palette:Open command palette": false
     }
   },
-  "active": "7d3cb7ade42ee055",
+  "active": "5d3e53080cff2676",
   "lastOpenFiles": [
-    "פילוסופיה/חדשה/קאנט/הר.pdf",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/התאמה.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ADHD.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/index.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/קשר.md",
     "פסיכולוגיה/אישיות/קוהוט.md",
+    "פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מעבר_לטוב_ולרוע.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גישות.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/תוקפנות.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/אישיות.md",
+    "פילוסופיה/חדשה/קאנט/הר.pdf",
     "פסיכולוגיה/אישיות/האגו.md",
     "פסיכולוגיה/אישיות/מהאלר.md",
     "פסיכולוגיה/אישיות/פסיכואנליטית.md",
@@ -185,22 +224,13 @@
     "פסיכולוגיה/התפתחותית/התקשרות.md",
     "פסיכולוגיה/התפתחותית/index.md",
     "פסיכולוגיה/פרויד וחברים.docx",
-    "פסיכולוגיה/lu32004a0w.tmp",
     "פסיכולוגיה/מבוא/אישיות.md",
     "פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/index.md",
     "פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/פאראקונסיסטנטית.md",
     "().md",
     "פילוסופיה/אתיקה/רפלקטיביים.md",
     "כלליים/יוונית/הפועל.md",
-    "כלליים/יוונית/מילון/index.md",
-    "כלליים/יוונית/מילון/o.md",
-    "כלליים/יוונית/מילון/מילון.md",
-    "כלליים/יוונית/תחביר.md",
-    "כלליים/יוונית/השם.md",
     "donkey.webp",
-    "פסיכולוגיה/אישיות/ויניקוט.md",
-    "פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מעבר_לטוב_ולרוע.md",
-    "פילוסופיה/יוונית/אפלטון/פוליטאה.md",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/rome.jpeg",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/nero.jpg",
     "פילוסופיה/אתיקה/boredom.jpg",

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ADHD.md

@@ -0,0 +1,40 @@
+
+!!! info "מאמר"
+	[Gender Differences in the Wechsler Intelligence Scale for Children in a Large Group of Italian Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (Giofre et al., 2023)](https://pdfs.semanticscholar.org/ed29/148ba80695206fa67acb118e1608d98174e3.pdf)
+
+
+
+האם יש קשר בתוצאות מבחן WECHSLER למגדר בילדים איטלקים עם ADHD?
+
+
+שיטה - 
+
+- מבחן WISC 4 (הכי חדש באיטלקית)
+- בוצעו 4 תתי-מבחנים (VCI, PRI, WMI, PSI) ומבחן FSIQ (IQ כללי - סכם הארבע האחרים)
+
+942 נבדקים מאובחנים בADHD - יחס 1:4 לטובת בנים, כמו באוכלוסייה.
+
+שימוש בסטטיסטיקה כבדה - MGCMA
+
+מהלך - 
+
+- בחירת מודל סיבתי
+- הרצת MGCFA על הנתונים באמצעות המודל שנבחר
+	- Configural invariance
+	- Metric invariance
+	- Scalare invariance\partials
+	- invariance of resifuals
+	- equality of variance & means of latence 
+
+מסקנות - 
+
+- אין הבדלים בG ובכל המשתנים התיאורטיים, מלבד CD וBD - המבחנים נמצאו כבעייתיים. 
+- יתרון מובהק קטן בVC (הבנה מילולית) לטובת בנים.
+
+
+ביקורות - 
+- מדגם בנות קטן
+- מבחנים מרכזיים לעומת משלימים
+- WISC ישן
+
+ממליצים מחקר המשך עם מדגם גדול יותר ושימוש בWISC עדכני.

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md

@@ -0,0 +1,5 @@
+!!! info "מאמר"
+	 [More than _g_: Verbal and performance IQ as predictors of socio-political attitudes]()
+
+
+המחקר בודק את הקשר

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/index.md

@@ -20,3 +20,15 @@ title: מצגות סטודנטים
 
 ## [Sorjonen et al., 2021 - חוק הביצועים הגרועים כמדד לאינטיליגנציה](ביצועים.md)
 
+## [Vance, DeLecce, Shackelford (2024) - אינטיליגנציה בגברים ומערכות יחסים ](./קשר)
+
+## [Sternberg, Dashtaki, Baydil, (2024) - גישת אינטיליגנציה מסתגלת](./גישות)
+
+## [Gignac & Callis, (2020) - אינטיליגנציה גבוהה מאוד ומשיכה](./התאמה)
+
+## [אינטיליגנציה ותוקפנות](./אגרסיה)
+
+## [Gonzalez et al., 2018](./אישיות)
+
+## [Giofrè et al., 2023 - קשר בין אינטיליגנציה במגדר בקרב נבדקים עם ADHD](./ADHD)
+

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/אישיות.md

@@ -0,0 +1,32 @@
+
+!!! info "מאמר"
+	[Is general intelligence responsible for differences in individual reliability in personality measures? (Gοnzalez et al., 2018)](https://sci-hub.st/https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.03.034)
+
+מטרת המחקר - האם קיימת מהימנות עצמית גבוהה יותר במדדי אישיות בקרב אנשים בעלי אינטיליגנציה גבוהה יותר, עם response bias וקשר למדדי אינטיליגנציה.
+
+
+## מהלך
+
+532 נבדקים - תלמידים בני 11-18 (מספרד).
+
+נבחנו בIDAQ, BIS, PSYMAS, ICU - מבחני אישיות.
+
+מבחני אינטיליגנציה - WAISת RAVENת Thurstone
+
+
+ניתוח הנתונית - חושבו ציוני אינטיליגנציה כללית, וניתוח גורמים.
+
+החלוקה לאינטיליגנציה \ יכולות גבוהות לעומת נמוכות נעשו באופן יחסי.
+
+## תוצאות
+
+נמצאו מתאמים גבוהים בין יכולות אינטיליגנציה גבוהות למהימנות עצמית גבוהה. אפקט יותר משמעותי בין קבוצות מהימנות גבוהה לנמוכה.
+
+2 מניעים חברתיים נחלקו בהשפעת - SD (אין קשר) וAC (קשר הפוך חלש).
+
+נמצא גם מדד חיובי בין מהימנות עצמית ואינטיליגנציה גבוהה בכל מדדי האישיות
+
+## מסקנות
+
+מהימנות עצמית קשורה יותר לאינטיליגנציה כללית לעומת יכולות מסוימות שונות. לא ניתן להסביר את הממצאים בקרב בעלי אינטיליגנציה נמוכה באמצעות משתנים מתערבים.
+

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גישות.md

@@ -0,0 +1,19 @@
+
+!!! info "מאמר"
+	[An Empirical Test of the Concept of the Adaptively Intelligent Attitude (Sternberg, Dashtaki, Baydil, 2024)](https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11122381/pdf/jintelligence-12-00049.pdf)
+
+
+המאמר טוען שאינטיליגנציה בוחנת גם יכולת וגם גישת יישום.
+
+מטרת המחקר היא לבדוק את הרעיון של "אינטיליגנציה מסתגלת" וההיבטים הגישתיים של - איך גישות אינטיליגנטיות משפיעות על היישום בפועל.
+
+
+משתתפים - 187 סטודנטים לתואר ראשון
+
+כלי - סולם דומי Likery לבחינת גישות אינטיליגנציה משתנות
+
+ניתוח - מתאמים בין גישות אינטיליגנציה לדברים כמו חוכמה, יצירתיות, פתיחות לחוויה
+
+תוצאות - מתאמים מובהקים בין חוכמה, יצירתיות, פתיחות לחוויה. לא נמצא מתאם עם אינטיליגנציה פלואידית והישגים אקדמיים.
+
+מסקנות - הבנת גישות אינטיליגנציה חשובה לשימוש יעיל באינטיליגנציה. גישה חיובית יכולה לשפר תפקוד מותאם ופתרון בעיות ביומיום.

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/התאמה.md

@@ -0,0 +1,28 @@
+!!! info "מאמר"
+	[The costs of being exceptionally intelligent: Compatibility and interpersonal skill concerns (Gignac & Callis, 2020)](https://sci-hub.st/https://doi.org/10.1016/j.intell.2020.101465)
+
+האם  אינטיליגנציה גבוהה במיוחד משפיעה על משיכה ומציאת בני זוג? 
+
+המחקר שיער שיתרחש TE (אפקט הסף) בגלל חשש מחוסר התאמה ויכולות חברתיות נמוכות.
+
+
+שיטה - 
+
+456 נבדקים ב2 קבוצות
+
+באחת הקבוצות היה מידע על אינטיליגנציה שנמדדה ואינטיליגנציה בדיווח עצמי.
+
+הנבדקים התבקשו לדרג את רמת המשיחה שלהם לרמות שונות של IQ\EI (אינטיליגנציה רגשית).
+
+כל קבוצה נשאלה שאלה אחת נוספת בנוגע לדירוגים ש ל האחוזונים ה90 וה9 בהקשר הTE.
+
+ממצאים - 
+
+בIQ, יש עלייה עד סף מסוים (90%) ואז היא מפסיקה. בEI, יש עלייה בלי הסף הזה - עלייה מתמידה.
+
+בדירוג גבוה מאוד (מעל 90) הייתה ירידה - 57% מחשש לחוסר התאמה, 44% מחשש ליכולות חברתיות ירודות, 10% מחשש שיהיה יהיר. 
+
+אינטיליגנציה רגשית דורגה כמושכת יותר במעט מאינטיליגנציה כללית.
+
+ביקורת - 
+

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/קשר.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+!!! info "[מאמר]"
+	[Men's general intelligence and heterosexual romantic relationship outcomes](https://www.toddkshackelford.com/downloads/Vance-DeLecce-Shackelford-PAID-2024.pdf)
+
+
+מחקרים קודמים מצאו קשר בין אינטיליגנציה להצלחה כללית בחיים בכלל ולפתרון בעיות במערכות יחסים בפרט. נחקר הקשר בין יכולות מסוימות לפתרון בעיות רומנטיות במערכת יחסים.
+
+שאלת המחקר - האם יש קשר בין אינטיליגנציה כללים של גברים ליכולת פתרון בעיות בקשר.
+
+משתתפים - 202 גברים הטרוסקסואלים במערת יחסים (גיל ממוצע 25)
+
+כלים -
+- מבחן ICAR בן 16 פרטים 
+- מגוון שאלוני דיווח עצמי מדדו משתנים הקשורים למערכות יחסים (עלבונות, רצון לשליטה, קנאה, אלימות ישירה)
+
+
+ממצאים - 
+
+- קשר שלילי בין אינטיליגנציה כללית לעלבונות, כפייה מינית, פקוח, רצון לשליטה, בעיות מיניות ופסיכופתיה. 
+- קשר חיובי בין אינטיליגנציה כללים להשקעה כוללת בקשר ומחויבות.
+
+מסקנות -
+
+- אינטיליגנציה כללית גבוהה קשרה לתפקוד חיובי במערכות יחסים רומנטיות - נוטים פחות להתנהגויות מזיקות.
+- יכולות קוגניטיביות ספציפיות יכולות לנבא תוצאות חיוביות ושליליות במערכות יחסיות רומנטיות.
+
+ביקורת - 
+- השאלונים הם דיווח עצמי (מי ידווח שהוא מרביץ לבת הזוג?)

פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/תוקפנות.md

@@ -0,0 +1,35 @@
+
+
+
+האם יש קשר בין אימפולסיביות ואינטיליגנציה לאגרסיה? מחקרים קודמים שאין קשר בין אגרסיה ישירה, אבל יש קשר עם אינטיליגנציה עקיפה.  מחקרים קודמים בודקים רק גורם יחיד ורק אגרסיה ישירה - המחקר הנוכחי ייבחן כמה גורמים וגם אגרסיה עקיפה.
+
+
+## שיטה
+
+532 נבדקים מבית ספר סגור בספרד. עוברים מספר בחינות. עברו מבחני
+- IDAQ
+	
+	אגרסיה עקיפה
+- BIS-11
+	
+	אימפולסיביות
+
+מבחני אינטיליגנציה:
+
+- Thurstone
+	יכולות מנטליות
+	
+- WAIS
+- RAVEN
+
+
+## תוצאות
+המחקר אישש את הממצא שאין קשר בין אינטיליגנציה ישירה לאינטיליגנציה, אבל אינטיליגנציה מנבאת אינטיליגנציה עקיפה גבוהה יותר. נמצא קשר חיובי בין אימפולסיביות לאגרסיה ישירה, וקשר חלש יותר גם עם אגרסיה עקיפה. לא נמצא הבדל בין מגדרים.
+
+## מסקנות
+
+אגרסיה היא דבר מורכב - אינטיליגנציה מנבאת אגרסיה עקיפה אבל לא ישירה - היא מורכבת מכמה מדדים שונים שעובדים אחרת. אגרסיה עקיפה נפוצה יותר בקרב בני נוער.
+
+## ביקורת
+
+המחקר מוגבל בתוצאותיו (מדגם של צעירים). צריך לקחת בחשבון אינטיליגנציה נמוכה כדי למנוע אגרסיה עקיפה.