diff --git a/.obsidian/workspace.json b/.obsidian/workspace.json
index 6424feb4..460f3a89 100644
--- a/.obsidian/workspace.json
+++ b/.obsidian/workspace.json
@@ -13,25 +13,30 @@
             "state": {
               "type": "markdown",
               "state": {
-                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md",
+                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ביצועים.md",
                 "mode": "source",
                 "source": false
               },
               "icon": "lucide-file",
-              "title": "Untitled"
+              "title": "ביצועים"
             }
           },
           {
             "id": "596b6044e8291300",
             "type": "leaf",
             "state": {
-              "type": "empty",
-              "state": {},
+              "type": "markdown",
+              "state": {
+                "file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גנטי.md",
+                "mode": "source",
+                "source": false
+              },
               "icon": "lucide-file",
-              "title": "New tab"
+              "title": "גנטי"
             }
           }
-        ]
+        ],
+        "currentTab": 1
       }
     ],
     "direction": "vertical"
@@ -173,9 +178,14 @@
       "command-palette:Open command palette": false
     }
   },
-  "active": "300429990658a1af",
+  "active": "596b6044e8291300",
   "lastOpenFiles": [
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גנטי.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ביצועים.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/משחקים.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ילדים.md",
+    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מוגבלות.md",
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/נישואים.md",
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מגדריים.md",
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/אפקט פלין.md",
@@ -214,10 +224,6 @@
     "פסיכולוגיה/תודעה/העצמי.md",
     "פסיכולוגיה/תודעה/sed9l4hlL",
     "פסיכולוגיה/תודעה/דיסוציאציה.md",
-    "כלליים/יוונית/יחסות.md",
-    "index.md",
-    "פסיכולוגיה/התפתחותית/אמוציות.md",
-    "פסיכולוגיה/התפתחותית/index.md",
     "פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/heiding.png",
     "פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/Pasted image.png"
   ]
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md
deleted file mode 100644
index 616318ba..00000000
--- a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md
+++ /dev/null
@@ -1,16 +0,0 @@
-!!! info "מאמר"
-	Exploring crystallized and fluid intelligence in down syndrome using graph theory
-
-כיצד אינטיליגנציה קריסטילת פולואידית מתנהגות ומגיבות זו לזו בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית לא מסוימת ותסמונת דאון בגיל ההתבגרות ובבגרות?
-
-בחנו את הקשרים בין:
-
-- סוגי g'
-- אטיולוגיה
-- שלב בנתיב ההתפתחות
-
-וכך רצון לאפיין את ההתנהגות של האינטיליגנציה והתפתחותה לאורך החיים - מה הכי משפיע.
-
-340 נבדקים בגילאי 16-45, נבדקו במבחן WASI (3 מבחנים מWAIS) - קריסטלית נמדדה באוצר מילים וצד שווה.
-
-3 מתוך 4 המובחנים התייחסו לגיל - הגיל הכי השפיע (עד גיל)
\ No newline at end of file
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ביצועים.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ביצועים.md
new file mode 100644
index 00000000..c41cd964
--- /dev/null
+++ b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ביצועים.md
@@ -0,0 +1,20 @@
+[Further evidence that the worst performance rule is a special case of the correlation of sorted scores rule](https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289620300945?via%3Dihub)
+
+
+מושגים מרכזיים - 
+
+- WPR - חוק הביצועים הקודמים - הביצועים הגרועים ביותר קשורים הכי חזק לאינטיליגנציה.
+
+- WISD - שונות תוך אישית בביצועים - רמה גבוהה מעידה על חוסר עקביות, נמוכה על עקביות
+
+- CSSR - מונח של החוקרים - הקשר בין משתנה לבין ביצועים תלוי בWISD.
+
+
+המחקר ניתח זמן תגובה והכנסה מ45,000 משתתפים תוך בדיקת קשרים בין אינטיליגנציה, גיל, גובה, BMI לשונות בביצועים (WISD). 
+
+בניגוד להשערה, הביצועים הטובים בהכנסה ביותר ניבאו אינטיליגנציה - זמני תגובה נמוכים "מענישים" מאוד. 
+
+כלומר, WPR הוא מקרה פרטי של הCSSR שמתרחש כאשר יש מתאם חיובי בין המתאם של זמני תגובה ומבחני אינטיליגנציה לWISD. אירוע זה הוא מקרה פרטי של מתאם חיובי בין מתאם של קונסטרקט וביצועים מדורגים לבין סטיית תקן בינאישית.
+
+
+
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גנטי.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גנטי.md
new file mode 100644
index 00000000..f95d91ba
--- /dev/null
+++ b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/גנטי.md
@@ -0,0 +1,31 @@
+!!! info "מאמר"
+	[Common genetic basis of the five factor model facets and intelligence: A twin study (Zelikja et al., 2021)](https://sci-hub.st/https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110682)
+
+המאמר עוסק בקשרים הגנטיים והסביתיים בין אינטילגנציה כללית לרמות ההירכיות השונות במודל חמשת הגורמים של אישיות.
+
+המטרה העיקרית - רכישת הבנה מעמיקה יותר באשר לגורמים האטיולוגיים של הקשרים בין מבנים אלו.
+
+מטרה משנית - לגלות אילו תתי מאפיינים של אישיות יכולים לתרום לניבוי אינטיליגנציה. 
+
+
+נבדקו 212 זוגות תאומים, ונבחנו במבחני
+
+- NEO-PI-R - אישיות
+- APM - אינטיליגנציה
+- CFA -  ניתוח גורמים לאישוש המודלים
+- Cholesky decomposition
+- stepwise multiple regression
+
+הממצאים העיקריים הם שיש האמה נמוכה של המודלים ההירכיים לנתונים. הבסיס הגנטי של הקשרים חזק בהרבה מהסביבתי.
+
+נמצאו קשרים מובהקים שונים בכל רמת ניתוח, כשביניהם נמצאה תרומה מובהקת של שבע תתי-תכונות:
+
+- רכות מחשבתית
+- רגשות חיוביים
+- (משהו שהזום הסתיר)
+- פעולות
+- צניעות
+- עוינות
+- סדר
+
+
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ילדים.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ילדים.md
new file mode 100644
index 00000000..647b4903
--- /dev/null
+++ b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ילדים.md
@@ -0,0 +1,20 @@
+!!! info "מאמר"
+	[What predicts children's fixed and growth intelligence](https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0956797616639727)
+
+כיצד תפיסות הכישלון של ההורים - משתק או מחזק - משפיעות על אמונות ילדיהם בנוגע למידת המובחנות של אינטיליגנציה. 
+
+המערך כלל ארבעה ניסויים:
+
+- קשר ישיר ומתווך - האם תפיסות ההורים לגבי כישלון קשורות לתפיסות האינטיליגנציה של ילדיהם, וכיצד הן מתווכת על ידי תגובות ההורים
+- תגובות ההורים - כיצד תפיסות ההורים לגבי כישלון מתבטאות בתגובות הילדים
+- זיכוי תפיסות כישלון - האם הילדים מזהים את תפיסות ההורים, ואם כן איך הן מעצבות את התפיסה שלהם
+- הוכחת הסיבתיות - האם מניפולציה זמנית משפיעה על תגובת ההורים לכישלון.
+
+
+תוצאות:
+
+- ניסוי 1: תפיסת הכישלון של ההורים כ"משתק" ניבאה את תפיסת האינטיליגנציה של הילדים כקבועה. ילדים שתפסו את ההורים כממוקדי ביצועים תיווכו את הקשר
+- ניסוי 2: תפיסת הכישלון של ההורים כ"משתק" ניבאה תגובות ממוקדות ביצעים ופחות תמיכה בלמידה ושיפור בעקבות כישלון ילדיהם. התוצאות נשארו מובהקות גם כאשר נלקחו בחשבון תפיסות ההורים לגבי יכולת ילדיהם
+- ניסוי 3: הילדים זיהו באופן מובהק את תפיסות הכישלון של הורים אך לא זיהו במובהק את תפיסות האינטיליגנציה של ההורים
+- ניסוי 4: המניפולציה שינתה את התפיסה של ההורים, הורים בתנאי "כישלון כמזיק" הגיבו יותר בדאגה לביצועים ופחות בתמיכה בלמידה.
+
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מוגבלות.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מוגבלות.md
new file mode 100644
index 00000000..e6fd6d37
--- /dev/null
+++ b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מוגבלות.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+!!! info "מאמר"
+	[Exploring crystallized and fluid intelligence in down syndrome using graph theory](https://www.nature.com/articles/s41598-024-74815-5.pdf)
+
+כיצד אינטיליגנציה קריסטילת פולואידית מתנהגות ומגיבות זו לזו בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית לא מסוימת ותסמונת דאון בגיל ההתבגרות ובבגרות?
+
+בחנו את הקשרים בין:
+
+- סוגי g'
+- אטיולוגיה
+- שלב בנתיב ההתפתחות
+
+וכך רצון לאפיין את ההתנהגות של האינטיליגנציה והתפתחותה לאורך החיים - מה הכי משפיע.
+
+340 נבדקים בגילאי 16-45, נבדקו במבחן WASI (3 מבחנים מWAIS) - קריסטלית נמדדה באוצר מילים וצד שווה.
+
+3 מתוך 4 המובחנים התייחסו לגיל - הגיל הכי השפיע (עד גיל 45 - פחות מהשיא הפלואידי של גיל 20). כלומר, במצבי מוגבלות שכלית, השיא הגיע מאוחר יותר.
+
+פרופיל האינטיגלינציה נמצא דומה בקבוצות שאינן בתסמונת דאון, ושונה יותר בתסמונת דאון - שם הייתה שונות גדולה בין הגורמים. ההשערה היא שמבנה המוח שונה מאוד ולכן אופן הפעולה של המנגנונים האינטיליגנטיים שונה במובהק. 
+
+באוכלוסיות בלי מוגבלות ספציפית, ישנו פרופיל לכיד של אינטיליגנציה, ובתסמונת דאון - פרופיל אינטגרטיבי.
+
+ממצא אחרון - באנשים עם מוגבלות, הגיל הכרונולוגי משחק תפקיד גדול בהרבה - הם זקוקים להמון זמן (עד גיל 40) לפתח יכולות מפתח, ולכן זקוקים להמשיך להתפתח גם בהמשך החיים.
\ No newline at end of file
diff --git a/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/משחקים.md b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/משחקים.md
new file mode 100644
index 00000000..62520d7b
--- /dev/null
+++ b/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/משחקים.md
@@ -0,0 +1,19 @@
+!!! info "מאמר"
+	[Can we reliably measure the intelligence video games](sci-hub.st/https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.intell.2015.08.004)
+
+
+מעניין לחקור את המשחקים כי הם מתפתחים מהר.
+הם דורשים ביטוי יכולות מגוונות - הסקה, חישוב, ניתוח, זיכרון, מהירות תגובה...
+
+המאמר טוען שחלק ממשחקי המחשק המסחריים יכולים לשמש כמדידת אינטיליגנציה כללית מהימן.
+
+משחקים בעלי רמות מורכבות מתונות (מאתגרים, לא בלתי אפשריים) בעלי עקביות נמכה לאורך זמן ובלי תועלת בביצועים יכולים להיות מועילים לזה.
+
+
+נבדקו 188 סטודנטים בגיל ממוצע 22 במשך 3 שנים רצופות, בלי ניסיון קודם במשחקים בניסוי.
+
+22 נבדקים נשרו.
+
+המשתתפים שיחקו ב12 משחקים (11 וי, 1 במחשב) ועברו 11 מבחני אינטיליגנציה במעבדה. המשחקים סווגו ל3 רמות קושי (קל בינוני קשה) ולכל אחד היה מדד מדויק.
+
+נמדדו 4 משתנים - ניתוח, זיכרון, עיבוד וויזואליזציה. נמצא מתאם נמוך עם זיכרון וגבוה עם ויזואליזציה, מתאם גבוה מאוד (0.93) בין המבחנים לתוצאות במשחקים ושונות מוסברת גבוה.
\ No newline at end of file