docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/חישה
This commit is contained in:
@@ -2,7 +2,7 @@
|
|||||||
title: חישה
|
title: חישה
|
||||||
description:
|
description:
|
||||||
published: true
|
published: true
|
||||||
date: 2024-05-18T12:44:57.375Z
|
date: 2024-05-18T13:01:19.554Z
|
||||||
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
||||||
editor: markdown
|
editor: markdown
|
||||||
dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
|
dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
|
||||||
@@ -51,13 +51,39 @@ dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
|
|||||||
# החושים
|
# החושים
|
||||||
|
|
||||||
## מגע
|
## מגע
|
||||||
באופן מטריד, איבר החישה הדגול ביותר בגופינו הוא העור.
|
באופן מטריד, איבר החישה הדגול ביותר בגופינו הוא העור.
|
||||||
|
|
||||||
|
תינוקות שזה עתה נולדו רגישים *מאוד* למגע - זה אחד החושים החשובים ביותר בתחילת החיים: דרכו מתפתחת החישה, הביטחון, תפיסת העולם, התודעה העצמית. התינוק חוקר את העולם במגע - בהתחלה דרך השפתיים, ובהמשך, עם שיפור הראייה דרך הידיים.
|
||||||
|
|
||||||
|
תינוקות רגישים מאוד גם לטמפרטורה - במיוחד מתחת ל5.5 ק"ג, ובחומרה גדולה יותר ככל שהם קטנים יותר. תינוקות מגיבים בקיצוניות לשינויי טמפרטורה - נסו להפשיט תינוק קטן, למשל, והוא ישר יצווח בהיסטריה; קשה להם לשמר חום לפני שהם משמינים, וחימום הגוף דורש כמות עצומה של אנרגיה ומאמץ.
|
||||||
|
|
||||||
|
תינוקות נבדלים ביניהם ברגישות למגע - חלקם הם *היפרסנסטיביים*[^1] - כל ליטוף קטן ירגיש להם קשה, כוחני - וחלקם האחר הם *היפוסנסטיביים*[^1] - אתה חייב ממש ממש למעוך אותו כדי שהוא ירגיש שיש חיבוק.
|
||||||
|
תינוקות המאופניים ברגישות יתר או תת-רגישות יהיו על קצוות הקשת הרגשית; תינוק לא רגיש עלול לנפץ דברים, שהוא לא מרגיש בכלל שהוא מחזיק, ותינוק רגיש עלול להיות נסער מכל תזוזה קטנה, לצרוח את נשמתו כאילו כל חדר שהוא נכנס אליו הוא אצטדיון שמשחקים בו מכבי תל אביב בדקה ה90. כדאי להתאים את הגירוי שהם נחשפים אליו ב**דיאטה סנסורית** - כדאי לסייע לתינוקות בויסות הרגשי.
|
||||||
|
|
||||||
|
מצבים רבים בהמשך החיים - ADHD, לקויות למידה וכדומה - קשורים מאוד בשלב הסנסורי המוקדם הזה.
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
## טעם
|
## טעם
|
||||||
|
מחקרים מראים שילודים מבחינים בין ארבעת הטעמים - מלוח, חמוץ, מתוק ומר - הבחנה שנמצאה אפילו ברחם[^2].
|
||||||
|
|
||||||
|
הילודים מעדיפים מתוק - מה שמשדר, *יש כאן אוכל מלא קלוריות - כדאי לצרוך אותו!*[^3]. איך אומרת שרית חדד, *גם מתוקים הם סוג של נחמה*[^4].
|
||||||
|
תגובותיהם של ילודים לטעמים דומות מבחינת הבעות הפנים לתגובות של מבוגרים.
|
||||||
|
|
||||||
|

|
||||||
|
|
||||||
## ריח
|
## ריח
|
||||||
|
|
||||||
|
חוש הריח הוא החוש המפותח ביותר כבר בלידה. Steiner (1979), MacFarlane (1975), Rosenstein & Oster (1988) כולם עומדים על כך שתינוקות מציגים את אותן הבעות הפנים לריחות מסוימים *מיד לאחר הלידה* - עשר שעות או פחות!
|
||||||
|
זה מנגנון מאוד בסיסי וראשוני - אפילו תינוקות שנולדים ללא קליפת מוח מתפקדת (או בכלל) ניחנים בחוש ריח מלא ומפותח.
|
||||||
|
|
||||||
|
ההשערה היא שהריח הוא צורך אבולוציוני בולט - לדעת מה מקולקל, מה מתוק, ואפילו האם החלב הוא החלב של האמא של התינוק. באופן מרתק, הקשר הזה עובד הפוך; האמהות יודעות לזהות את הריח של התינוק שלהן.
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
## שמיעה
|
## שמיעה
|
||||||
|
|
||||||
## ראייה
|
## ראייה
|
||||||
|
|
||||||
|
[^1]: המונח הזה תקף לכל החושים, לא רק למגע.
|
||||||
|
[^2]: חריף זה לא טעם.
|
||||||
|
[^3]: גם מבוגרים, מאותה הסיבה.
|
||||||
|
[^4]: ובהקשר הזה, יש מחקרים שטוענים שלתינוקות בנות ולנשים יש העדפה *יותר חזקה* למתוק - אבל זה שנוי במחלוקת.
|
||||||
Reference in New Issue
Block a user