docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/תודעה

This commit is contained in:
2024-06-15 12:53:50 +03:00
committed by shmick
parent e6287c7868
commit 921acec445

View File

@@ -2,7 +2,7 @@
title: התיאוריה על התודעה title: התיאוריה על התודעה
description: Theory of Mind description: Theory of Mind
published: true published: true
date: 2024-06-15T09:38:33.138Z date: 2024-06-15T09:53:48.338Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
editor: markdown editor: markdown
dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
@@ -55,9 +55,41 @@ dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
> [סרטון](https://www.youtube.com/watch?v=8hLubgpY2_w) - מטלת האמונות השגויות > [סרטון](https://www.youtube.com/watch?v=8hLubgpY2_w) - מטלת האמונות השגויות
{.is-success} {.is-success}
באופן מעניין, אפשר לשפר את הביצוע של ילדים במטלת האמונות השגויות. אומרים לילדים - *עומד להגיע ילד אחר. בואו נעבוד עליו!* החלק הפעיל שהילדים לוקחים מסייע להם להגיד שהילד *האחר* יחשוב שיש שם עפרונות, *למרות שיש שם נרות*.
### הפרדיגמה של סאלי.
[Baron-Cohen, S, Leslie, Am.M & Frith, U (1985)](https://psycnet.apa.org/record/1986-30090-001)[^3] פיתחו את *הפרדיגמה של סאלי ואן*.
- יש את סאלי. יש לה סל.
- זאת אן. יש לה קופסא.
- לסאלי יש גם כדור. היא מחביאה את הכדור בסל.
- סאלי הולכת.
- אן לוקחת את הכדור מהסל ומחביאה אותו בקופסא.
- סאלי חוזרת. היא רוצה לשחק עם הגדור שלה. איפה היא תחפש אותו?
ילדים בני 3 יחשבו שהיא תחפש בקופסא. ילדים בני 4-5 (ואנחנו) מבינים שהיא תחפש בסל.
## הבנה של ידע ואמונות ## הבנה של ידע ואמונות
זוהי ההבנה שהאמנות יכולות להיות מוטעות או שונות מהמציאות, והיא מופיעה באיזור גיל 4-5. זוהי ההבנה שהאמנות יכולות להיות מוטעות או שונות מהמציאות, והיא מופיעה באיזור גיל 4-5.
# מבט בין תרבותי
האם התיאוריה על התודעה עובדת באותו האופן בין תרבויות, ובין אנשים נוירוטיפיקליים לאנשים עם אוטיזם (ASD)?
בין תרבויות, נדמה שההתפתחות של התיאוריה על התודעה דומה בסך הכל[^3]. בקרב ילדים עם אוטיזם, ההשערה היא שהפגיעה בהתפתחות התיאוריה על התודעה היא הלקות העיקרית.
# התפתחות
מה מאפשר התפתחות של ToM?
- בשלות מוחית (לקראת גיל 5)
- מיומנויות עיבוד מידע
- אינטרקציות עם אחרים - חיכוכים, אי הבנות
- התפתחות שפה - המשגה מילולית של תהליכים שקורים לי ולאחר
[^1]: כמו שלומדים למבחן - *מה עבד לי יותר? לקרוא? לשמוע? אילו טעויות אני נוהג לעשות?* זוהי חשיבה *על* החשיבה. [^1]: כמו שלומדים למבחן - *מה עבד לי יותר? לקרוא? לשמוע? אילו טעויות אני נוהג לעשות?* זוהי חשיבה *על* החשיבה.
[^2]: זה מזכיר את ה[אגוצנטריות של פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה#אגוצנטריות), אבל התיאוריה על התודעה מעמיקה ומקיפה הרבה יותר - האגוצנטריות של פיאז'ה היא רק חלק קטן ממנה. [^2]: זה מזכיר את ה[אגוצנטריות של פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה#אגוצנטריות), אבל התיאוריה על התודעה מעמיקה ומקיפה הרבה יותר - האגוצנטריות של פיאז'ה היא רק חלק קטן ממנה.
[^3]: אפילו בעלי חיים מסוימים מפגינים ToM