From 9ec1e636cd9f3fbc3572362f0c29a71d7e6013d5 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: matanhorovitz Date: Sun, 5 May 2024 10:24:12 +0300 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?docs:=20update=20=D7=A4=D7=A1=D7=99=D7=9B=D7=95?= =?UTF-8?q?=D7=9C=D7=95=D7=92=D7=99=D7=94/=D7=94=D7=AA=D7=A4=D7=AA=D7=97?= =?UTF-8?q?=D7=95=D7=AA=D7=99=D7=AA?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- פסיכולוגיה/התפתחותית.md | 14 ++++++++++---- 1 file changed, 10 insertions(+), 4 deletions(-) diff --git a/פסיכולוגיה/התפתחותית.md b/פסיכולוגיה/התפתחותית.md index b3be9028..662242f8 100644 --- a/פסיכולוגיה/התפתחותית.md +++ b/פסיכולוגיה/התפתחותית.md @@ -2,7 +2,7 @@ title: פסיכולוגיה התפתחותית description: published: true -date: 2024-05-04T14:44:00.336Z +date: 2024-05-05T07:24:08.602Z tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב editor: markdown dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z @@ -129,8 +129,14 @@ Sameroff & Chandler (1975) מחלקים את את ההתפתחותית ל*גנו ברונפנברנר מחלק את ההקשרים: -- הקשר הביולוגי - המורשת האבולוציונית המשותפת לכל בני האדם (כמו רפלקס מציצה), לצד מאפיינים גנטייים אישיים (כמו קולטן דופמין D4 מסוים)[^10]. +- הקשר הביולוגי - המורשת האבולוציונית המשותפת לכל בני האדם (כמו רפלקס מציצה), לצד מאפיינים גנטייים אישיים (כמו קולטן דופמין D4 מסוים)[^10]. ההקשר הביולוגי כולל בתוכו את **המורשת האבולוציונית המשותפת לכל בני האדם**[^12], **מאפיינים גנטיים אישיים**, וכמובן **אינטראקציה בין גנים וסביבה**[^11]. -- Microsystem - המשפחה הביולוגית, הסביבה המיידית +באופן מעניין, הסביבה משחקת תפקיד משמעותי יותר אצל ילדים צעירים, אבל ככל שהחיים מתקדמים הגנטיקה הולכת ומכתיבה את הדפוסים יותר. -[^10]: למשל, מחקרם של Ebstein et al, 1996, שגילה שאפילו מספר חזרות של אללים גנטיים מסוימים הכתיב תכונות אופי, כמו חיפוש שאחרי ריגושים. האפקט התגלה לא רק בקרב מבוגרים, אלא גם בקרב תינוקות. \ No newline at end of file +- הסביבה הקרובה (Microsystem) - הסביבה במגע ישיר עם הילד - המשפחה הביולוגית, הסביבה המיידית, המסגרת. המשפחה משחקת תפקיד מכרע. במשך השנים, המחקרים התמקדו בעיקר באמא - אבל ב30 שנה האחרונות כולם נזכרו שיש עוד דמויות[^13]. הדמות הטיפולית הראשית, מי שהיא לא תהיה, לצד ההורים, הסבים והסבתות, והאחים, כולם משחקים תפקיד בולט - לעיתים זהה ולעיתים שונה מזה של האם. גם השפעות עקיפות משחקות תפקיד - האב משפיע על האם שמשפיעה על התינוק[^14]. ההשפעה של הסביבה ניכרת מעבר למשפחה המסורתית - מחקר בנושא חשף כי המנגנון עובד באותו האופן גם בקרב הורים הומוסקסואליים (Biblarz & Savci, 2010) + +[^10]: למשל, מחקרם של Ebstein et al, 1996, שגילה שאפילו מספר חזרות של אללים גנטיים מסוימים הכתיב תכונות אופי, כמו חיפוש שאחרי ריגושים. האפקט התגלה לא רק בקרב מבוגרים, אלא גם בקרב תינוקות (במחקר המשך). +[^11]: למשל, מחקרים מצביעים על כך שילדים שאימהותיהם עישנו במהלך ההיריון (יותר מעשר סיגריות ביום) מעלה את הסיכון להפרעת קשב וריכוז (ADHD). דוגמה נוספת - הילד השני והלאה כמעט תמיד מאופיין ביכולות חברתיות טובות יותר, לעומת הבכורים (איזה באסה לי). +[^12]: למשל, תינוקות בני 4-6 ממלמלים; הם ממלמלים אותם מלמולים, באותו השלב, בכל מקום בעולם - אפילו תינוקות חירשים! +[^13]: פרויד, למשל, בשום שלב לא דיבר על האחים בהשפעה על הילד. +[^14]: למשל, אב שקובע שצריך לגמול את התינוק מחיתולים, או להמשיך להניק ולא לרכוש תחליפים - לכל אלו יש השפעה גדולה. \ No newline at end of file