Relegate assets to subdir (+ new pages)

פסיכולוגיה/התפתחותית/משחק.md

@@ -3,18 +3,18 @@ title: טיפול במשחק
 description: 
 published: true
 date: 2024-07-10T10:00:33.901Z
-tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
+tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב, תואר_ראשון, פסיכולוגיה_התפתחותית, פרויד
 editor: markdown
 dateCreated: 2024-07-10T09:28:54.406Z
 ---
 
 !!! info ""
-    [מצגת](/פסיכולוגיה/התפתחותית/תרגול_9_-_טיפול_במשחק.pptx)
+    [מצגת](assets/תרגול_9_-_טיפול_במשחק.pptx)
 
 **טיפול במשחק** היא הדרך העיקרית שבה פסיכולוגים התפתחותיים מטפלים בילדים.
 
 !!! success "ראו גם"
-	[המרחב המעברי (ויניקוט)](/פסיכולוגיה/אישיות/ויניקוט#אובייקט-מעבר-ומרחב-מעברי)
+	[המרחב המעברי (ויניקוט)](../אישיות/ויניקוט#אובייקט-מעבר-ומרחב-מעברי)
 ## Game לעומת Play
 
 **Game** הוא משחק מוגדר עם חוקים ומרחב מובנה - מונופול, חתחתול, *חתולים מתפוצצים*; בכולם יש "מנצח" או "להיות טוב ב", והם תוכננו מראש. לעומת זאת, *Play* הוא משחק ללא חוקים מוגדרים - השתובבות ספונטנית כזו, בלי הבנייה מוקדמת. הילד בורא את המשחק - בהעמדת פנים ובבניית עולמות, במטרות פרטניות (אם בכלל).
@@ -58,7 +58,7 @@ dateCreated: 2024-07-10T09:28:54.406Z
 
 [ויניקוט](https://en.wikipedia.org/wiki/Donald_Winnicott) מדבר על המשחק כגשר בין פנטזיה למציאות. הילד מביא לידי ביטוי את העולם הפנימי שלו, אבל מביא אותו לכדי ביטוי במציאות[^1]: הוא משליך על החפצים במציאות את העולם הפנימי שלו. זהו מרחב ביניים: לא לגמרי בראש של הילד (הוא לא סתם עוצם עיניים ומדמיין), ולא לגמרי במציאות - אלא בין לבין. 
 
-[פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה) רואה במשחק אמצעי ל[הטמעה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה#הסתגלות) של העולם, ו[אריקסון](https://en.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson) רואה במשחק ככלי לביטוי "בטוח" לפנטזיות, רגשות קשים ודחפים תוקפניים ובכך מקל עליהם; המשחק הוא גם אמצעי להפחתת חרדה.
+[פיאז'ה](פיאזה) רואה במשחק אמצעי ל[הטמעה](פיאזה#הסתגלות) של העולם, ו[אריקסון](https://en.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson) רואה במשחק ככלי לביטוי "בטוח" לפנטזיות, רגשות קשים ודחפים תוקפניים ובכך מקל עליהם; המשחק הוא גם אמצעי להפחתת חרדה.
 
 > ילד מביא אל משחקו כל היבט של האגו שעורער יותר מכל.... 'לשחק את זה' הינה השיטה הטבעית ביותר של ריפוי עצמי בה ילדים יכולים לנקוט.
 
@@ -91,7 +91,7 @@ dateCreated: 2024-07-10T09:28:54.406Z
 
 מרבית הילדים עושים שימוש במשחק חופשי בשילוב עם הורות "טובה דיה"[^2] כדי להתמודד עם משברים, מעברים התפתחותיים ואירועי חיים.
 
-ילדים יזדקקו לטיפול במשחק כאשר המציאות אינה מאפשרת להם משחק חופשי במסגרת בטוחה, כשהם חווים התרחשויות מטלטלות ושינויים תכופים, כשהם מתמודדים עם אבדן או [חסך הורי](/פסיכולוגיה/התפתחותית/חסך), כשהם חוו אירועים טראומתיים שלא התאפשר להם לאבדם, ילדים שמתקשים להשתמש בשפה כאמצעי תקשורת בחיי היומיום, או כשהם מתמודדים עם רגשות עצימים שהם מתקשים להביא בערוצים אחרים.
+ילדים יזדקקו לטיפול במשחק כאשר המציאות אינה מאפשרת להם משחק חופשי במסגרת בטוחה, כשהם חווים התרחשויות מטלטלות ושינויים תכופים, כשהם מתמודדים עם אבדן או [חסך הורי](חסך), כשהם חוו אירועים טראומתיים שלא התאפשר להם לאבדם, ילדים שמתקשים להשתמש בשפה כאמצעי תקשורת בחיי היומיום, או כשהם מתמודדים עם רגשות עצימים שהם מתקשים להביא בערוצים אחרים.
 
 ## המשחק כאקט טיפולי
 
@@ -154,5 +154,5 @@ dateCreated: 2024-07-10T09:28:54.406Z
 
 
 
-[^1]: שאלוהים יעזור, זה [הגל](/פילוסופיה/הציטוטים#fnref20)
+[^1]: שאלוהים יעזור, זה [הגל](../../פילוסופיה/הציטוטים#fnref20)
 [^2]: מתקשר עם מושג ה*אם טובה דיה* של ויניקוט - גם האמא הכי טובה אינה מושלמת.