shmick/study
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Packages Projects Releases Wiki Activity

Relegate assets to subdir (+ new pages)

Browse Source
This commit is contained in:
Matan Horovitz
2025-11-06 13:27:54 +02:00
parent e271f4aa2b
commit a441cb28c6
923 changed files with 2350 additions and 430179 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

38
פסיכולוגיה/התפתחותית/index.md
View File

@@ -3,7 +3,7 @@ title: התפתחותית
description:
published: true
date: 2024-07-27T11:50:46.730Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב, תואר_ראשון, פסיכולוגיה_התפתחותית, פרויד
editor: markdown
dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z
---
@@ -13,39 +13,39 @@ dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z
!!! info ""
[מצגת](/פסיכולוגיה/התפתחותית/חומרים/הרצאה_1_מבוא_לסטודנטים.ppt)
[מצגת](חומרים/assets/הרצאה_1_מבוא_לסטודנטים.ppt)
## תוכן העניינים
#### 1. [מבוא]()
#### 2. [תקופת טרום הלידה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/קדם)
#### 2. [תקופת טרום הלידה](קדם)
#### 3. [מאפייני הילוד](/פסיכולוגיה/התפתחותית/ילוד)
#### 3. [מאפייני הילוד](ילוד)
#### 4. [חישה ותפיסה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/חישה)
#### 4. [חישה ותפיסה](חישה)
#### 5. [מזג](/פסיכולוגיה/התפתחותית/מזג)
#### 5. [מזג](מזג)
#### 6. [התיאוריה של פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה)
#### 6. [התיאוריה של פיאז'ה](פיאזה)
#### 7. [התיאוריה על התודעה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/תודעה)
#### 7. [התיאוריה על התודעה](תודעה)
#### 8. [התפתחות רגשית](/פסיכולוגיה/התפתחותית/אמוציות)
#### 8. [התפתחות רגשית](אמוציות)
#### 9. [חסך אימהי](/פסיכולוגיה/התפתחותית/חסך)
#### 9. [חסך אימהי](חסך)
#### 10. [דפוסי הורות](/פסיכולוגיה/התפתחותית/הורות)
#### 10. [דפוסי הורות](הורות)
#### 11. [טיפול במשחק](/פסיכולוגיה/התפתחותית/משחק)
#### 11. [טיפול במשחק](משחק)
#### 12. [התקשרות](/פסיכולוגיה/התפתחותית/התקשרות)
#### 12. [התקשרות](התקשרות)
#### 13. [התיאוריות של אריקסון ומאהלר](/פסיכולוגיה/התפתחותית/מאהלר)
#### 13. [התיאוריות של אריקסון ומאהלר](מאהלר)
## מהי פסיכולוגיה התפתחותית?
!!! is-success ""
ר' גם - [פסיכולוגיה התפתחותית](/פסיכולוגיה/מבוא/התפתחותית) (מבוא לפסיכולוגיה)
ר' גם - [פסיכולוגיה התפתחותית](../מבוא/התפתחותית) (מבוא לפסיכולוגיה)
**פסיכולוגיה התפתחותית** היא התחום הפסיכולוגי החוקר את התפתחות האדם *מההתחלה* - כבר מהרחם - ועד *הסוף* - מוות. הקורס יתמקד בגילאי הרך עד גיל הבגרות המוקדם.
@@ -73,7 +73,7 @@ dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z
## מבוא והקשרי התפתחות
דמיינו לעצמכם שסיימתם תואר והתמחות בפסיכולוגיה התפתחותית בהצטיינות, והנה - מניחים לפתחכם תינוקת. התינוקת בוהה בכם ומכניסה את הרגל לפה. מה זה אומר?
אולי זה השלב האוראלי של פרויד? [השלב הסנסו-מוטורי של פיאג'ה?](/פסיכולוגיה/מבוא/התפתחותית#שלושת-סוגי-האינטיליגנציה) אולי היא רעבה? סקרנית?
אולי זה השלב האוראלי של פרויד? [השלב הסנסו-מוטורי של פיאג'ה?](../מבוא/התפתחותית#שלושת-סוגי-האינטיליגנציה) אולי היא רעבה? סקרנית?
תפיסה התפתחותית לעולם לא תסתכל על התנהגות בודדת - אלא רק על רצף; מהתנהגות בודדת, כמו הכנסת רגל לפה, קשה מאוד ללמוד משהו. אם נגלה שהתינוקת שמה קודם ידיים בפה, ורק אז רגליים, ואז מתחילה להתנדנד - נוכל לראות שהיא מתכוננת להתהפך!
@@ -108,7 +108,7 @@ dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z
וזה מסתבך אפילו יותר. דמיינו שני ילדים ש"נתקעים" בדיבור. האחד נתקע בגלל איזושהי בעיה - נוירולוגית, קוגנטיבית, פיזיולוגית. זו לא התפתחות בעל כיוון - זו בעיה שצריך לטפל בו. האחר חושב מהר, והמוטוריקה לא הדביקה את המחשבה; יש לו הרבה מה להגיד ואין לו איך להגיד את זה. זו לא בעיה - נהפוכו; זו התפתחות בעלת כיוון, שתשתפר מעצמה.
!!! warning ""
**[מי קובע מה נורמטיבי?](/פסיכולוגיה/פסיכופתולוגיה#מהי-התנהגות-אבנורמלית) מי קובע מה בעל כיוון? מי קובע מה בעיה ומתי?** זה מושאה המורכב של הפסיכולוגיה ההתפתחותית.
**[מי קובע מה נורמטיבי?](../פסיכופתולוגיה#מהי-התנהגות-אבנורמלית) מי קובע מה בעל כיוון? מי קובע מה בעיה ומתי?** זה מושאה המורכב של הפסיכולוגיה ההתפתחותית.
[^1]: Orderly
[^2]: Cumulative
@@ -122,11 +122,11 @@ dateCreated: 2024-05-04T13:08:39.982Z
### סביבה או תורשה
שאלת הסביבה או תורשה (*Nature vs Nurture*) היא שאלה קלאסית: מה משפיע יותר על ההתפתחות - הגנטיקה שלנו או הסביבה שלנו?
מצד אחד של המתרס יושב הפילוסוף הצרפתי [ז'אן ז'אק רוסו](), שקובע כי האדם טוב מטבעו - והסביבה היא זו שמשחיתה אותו. האדם נולד טהור וזך, וצריך למנוע מהסביבה לקלקל אותו. מצידו השני של המתרס, יושב [ג'ון לוק האנגלי](/פילוסופיה/חדשה/לוק), שקובע כי האדם נולד לעולם *טאבולה ראסה* - לוח חלק, ללא נטייה כזו או אחרת - והסביבה היא זו שתכתיב למי ייהפך.
מצד אחד של המתרס יושב הפילוסוף הצרפתי [ז'אן ז'אק רוסו](), שקובע כי האדם טוב מטבעו - והסביבה היא זו שמשחיתה אותו. האדם נולד טהור וזך, וצריך למנוע מהסביבה לקלקל אותו. מצידו השני של המתרס, יושב [ג'ון לוק האנגלי](../../פילוסופיה/חדשה/לוק), שקובע כי האדם נולד לעולם *טאבולה ראסה* - לוח חלק, ללא נטייה כזו או אחרת - והסביבה היא זו שתכתיב למי ייהפך.
> ההערכה וההשפלה הן, מבין כל האחרים, מעורריה רבי העוצמה ביותר של הנפש, ברגע שהיא מתחילה להכיר את טעמם. אם תוכלו להחדיר לילדים תשוקה להערכה ופחד מפני בושה והשפלה ... \[...\] השרשתם בהם את העיקרון הנכון[^5]
> *[ג'ון לוק](/פילוסופיה/חדשה/לוק), מחשבות על חינוך*
> *[ג'ון לוק](../../פילוסופיה/חדשה/לוק), מחשבות על חינוך*
במאה ה19, יצא מהיער[^6] ילד בן 12 בשם ויקטור אבירון (Aveyron), ילד פרא. הפסיכולוגים המוקדמים התלהבו מהמציאה - כעת ניתן לבדוק כיצד תשפיע הסביבה. מאמץ אותו רופא צרפתי בשם ליטארד, שמנסה להפוך אותו לצרפתי מדופלם. ויקטור מצליח ללכת, אבל לא לתפוס נורמות התנהגותיות, או לדבר צרפתית. הרופא מתייאש ממנו ונוטש אותו.