Relegate assets to subdir (+ new pages)
This commit is contained in:
@@ -3,16 +3,16 @@ title: חשיבה
|
||||
description:
|
||||
published: true
|
||||
date: 2024-05-05T08:26:16.487Z
|
||||
tags: פסיכולוגיה, שנה א, מבוא, סמסטר ב, חשיבה
|
||||
tags: פסיכולוגיה, שנה א, מבוא, סמסטר ב, חשיבה, תואר_ראשון, אריסטו
|
||||
editor: markdown
|
||||
dateCreated: 2023-04-23T10:28:20.589Z
|
||||
---
|
||||
|
||||
!!! info ""
|
||||
[מצגת](/פסיכולוגיה/מבוא/חשיבה.pdf), [תרגול](/פסיכולוגיה/מבוא/תרגול_מספר_16-_היוריסטיקות.pptx)
|
||||
[מצגת](assets/חשיבה.pdf), [תרגול](assets/תרגול_מספר_16-_היוריסטיקות.pptx)
|
||||
|
||||
## מושגים
|
||||
ייצוג מנטלי של אובייקטים ('תפוח'). [המושגים *אינם* מילים](/פילוסופיה/מיומנויות#מילים-ככסות-למושגים) - *חמה* מייצגת גם את השמש, וגם תכונה של אש.
|
||||
ייצוג מנטלי של אובייקטים ('תפוח'). [המושגים *אינם* מילים](../../פילוסופיה/מיומנויות#מילים-ככסות-למושגים) - *חמה* מייצגת גם את השמש, וגם תכונה של אש.
|
||||
|
||||
ישנם מושגים אריסטוטליים בעלי גבולות ברורים. למשל, תכונות הליבה של 'מטוס' הן 'כלי תחבורה' - ה*גנוס* (סוג, קבוצה) ו'אווירי' - ה*דיפרנציה* (ייחוד).
|
||||
הבעיה במושגים אלה היא שלא תמיד יש תכונות ליבה ברורות (כמו פירות - מה הופך פרי לפרי?, או רהיטים - אם אני יושב על שולחן, האם הוא כיסא עכשיו?).
|
||||
@@ -27,12 +27,12 @@ dateCreated: 2023-04-23T10:28:20.589Z
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
[^1]: עולם ה[Mindfullness](/פילוסופיה/בודהיזם/הדרך#מדיטציה), למשל, עוסק בהעדפת המערכת השנייה על פני הראשונה - לא להגיב ישר אלא לשבת ולחשוב.
|
||||
[^1]: עולם ה[Mindfullness](../../פילוסופיה/בודהיזם/הדרך#מדיטציה), למשל, עוסק בהעדפת המערכת השנייה על פני הראשונה - לא להגיב ישר אלא לשבת ולחשוב.
|
||||
[^2]: יש בין נטייה זו קשר לעודד תחושה של חירום כשמחפשים תגובה מהירה ('המדינה בסכנה!').
|
||||
|
||||
## מערכת 2
|
||||
### חשיבה [טיעונית](/פילוסופיה/מיומנויות#צורות-טיעון) (פרופוזיציונלית)
|
||||
המערכת האחראית על חשיבה דדוקטיבית ואינדוקטיבית ([תקפות היא פונקציה של מבנה!](/פילוסופיה/לוגיקה/פסוקים)).
|
||||
### חשיבה [טיעונית](../../פילוסופיה/מיומנויות#צורות-טיעון) (פרופוזיציונלית)
|
||||
המערכת האחראית על חשיבה דדוקטיבית ואינדוקטיבית ([תקפות היא פונקציה של מבנה!](../../פילוסופיה/לוגיקה/פסוקים)).
|
||||
|
||||
אלא שרוב האנשים, כשהם חושבים, אינם נסמכים רק על כלליים דדוקטיביים בפתרון בעיות דדוקטיביות, ולא רק על כללים הסתברותיים (ר' דוגמת הבירה והלינדה במצגת).
|
||||
במילים פשוטות, אנשים אינם חושבים בצורה לוגית טהורה. מה משתבש?
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user