shmick/study
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Packages Projects Releases Wiki Activity

docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/חישה

Browse Source
This commit is contained in:
matanhorovitz
2024-07-26 19:47:43 +03:00
committed by shmick
parent fda659d9e2
commit a6c08366db
1 changed files with 20 additions and 14 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

34
פסיכולוגיה/התפתחותית/חישה.md
View File

@@ -2,13 +2,14 @@
title: חישה ותפיסה title: חישה ותפיסה
description: description:
published: true published: true
date: 2024-07-26T16:44:00.622Z date: 2024-07-26T16:47:40.302Z
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
editor: markdown editor: markdown
dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
--- ---
> [מצגת](/%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%94/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA/%D7%94%D7%A8%D7%A6%D7%90%D7%94_3_%D7%97%D7%99%D7%A9%D7%94_%D7%95%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%94_%D7%9C%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%93%D7%A0%D7%98%D7%99%D7%9D.ppt) > [מצגת](/%D7%A4%D7%A1%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%94/%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA/%D7%94%D7%A8%D7%A6%D7%90%D7%94_3_%D7%97%D7%99%D7%A9%D7%94_%D7%95%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%94_%D7%9C%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%93%D7%A0%D7%98%D7%99%D7%9D.ppt)
{.is-info}
מזל טוב! נולד לנו תינוק. האם הוא רואה? האם הוא שומע? עד כמה חדה הראייה שלו, והשמיעה שלו? איך יודעים? מזל טוב! נולד לנו תינוק. האם הוא רואה? האם הוא שומע? עד כמה חדה הראייה שלו, והשמיעה שלו? איך יודעים?
@@ -26,8 +27,12 @@ dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
התרגול היא אחד הביטויים הראשונים של זיכרון; התינוק מזהה שהוא כבר נתקל בגירוי הזה, ומשתעמם. התרגול היא אחד הביטויים הראשונים של זיכרון; התינוק מזהה שהוא כבר נתקל בגירוי הזה, ומשתעמם.
> התגובה הזו לא ייחודית לתינוקות - היא קיימת גם במבוגרים; שם זה פשוט לא מעניין. > התגובה הזו לא ייחודית לתינוקות - היא קיימת גם במבוגרים; שם זה פשוט לא מעניין.
{.is-info}
> דמיינו למשל, שצץ שדה תעופה בבאר שבע. בלילות הראשונים, רעש המטוסים *יטמטם* אתכם. אחרי כמה לילות? כלום. > דמיינו למשל, שצץ שדה תעופה בבאר שבע. בלילות הראשונים, רעש המטוסים *יטמטם* אתכם. אחרי כמה לילות? כלום.
{.is-info}
ההתרגלות היא חשובה מאוד - אחרת נהיה מוצפים כל הזמן בגירויים. אולם, כשהגירוי פתאום מתברר כ*כן* חדש - תתרחש **הפרת התרגלות**, ושוב תהיה תגובת התכווננות. ההתרגלות היא חשובה מאוד - אחרת נהיה מוצפים כל הזמן בגירויים. אולם, כשהגירוי פתאום מתברר כ*כן* חדש - תתרחש **הפרת התרגלות**, ושוב תהיה תגובת התכווננות.
@@ -59,16 +64,16 @@ dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
תינוקות רגישים מאוד גם לטמפרטורה - במיוחד מתחת ל5.5 ק"ג, ובחומרה גדולה יותר ככל שהם קטנים יותר. תינוקות מגיבים בקיצוניות לשינויי טמפרטורה - נסו להפשיט תינוק קטן, למשל, והוא ישר יצווח בהיסטריה; קשה להם לשמר חום לפני שהם משמינים, וחימום הגוף דורש כמות עצומה של אנרגיה ומאמץ. תינוקות רגישים מאוד גם לטמפרטורה - במיוחד מתחת ל5.5 ק"ג, ובחומרה גדולה יותר ככל שהם קטנים יותר. תינוקות מגיבים בקיצוניות לשינויי טמפרטורה - נסו להפשיט תינוק קטן, למשל, והוא ישר יצווח בהיסטריה; קשה להם לשמר חום לפני שהם משמינים, וחימום הגוף דורש כמות עצומה של אנרגיה ומאמץ.
תינוקות נבדלים ביניהם ברגישות למגע - חלקם הם *היפרסנסטיביים*^[\[1\]](#fn1)^ - כל ליטוף קטן ירגיש להם קשה, כוחני - וחלקם האחר הם *היפוסנסטיביים*^[\[1:1\]](#fn1)^ - אתה חייב ממש ממש למעוך אותו כדי שהוא ירגיש שיש חיבוק. תינוקות נבדלים ביניהם ברגישות למגע - חלקם הם *היפרסנסטיביים*[^1]- כל ליטוף קטן ירגיש להם קשה, כוחני - וחלקם האחר הם *היפוסנסטיביים*[^1] - אתה חייב ממש ממש למעוך אותו כדי שהוא ירגיש שיש חיבוק.
תינוקות המאופניים ברגישות יתר או תת-רגישות יהיו על קצוות הקשת הרגשית; תינוק לא רגיש עלול לנפץ דברים, שהוא לא מרגיש בכלל שהוא מחזיק, ותינוק רגיש עלול להיות נסער מכל תזוזה קטנה, לצרוח את נשמתו כאילו כל חדר שהוא נכנס אליו הוא אצטדיון שמשחקים בו מכבי תל אביב בדקה ה90. כדאי להתאים את הגירוי שהם נחשפים אליו ב**דיאטה סנסורית** - כדאי לסייע לתינוקות בויסות הרגשי. תינוקות המאופניים ברגישות יתר או תת-רגישות יהיו על קצוות הקשת הרגשית; תינוק לא רגיש עלול לנפץ דברים, שהוא לא מרגיש בכלל שהוא מחזיק, ותינוק רגיש עלול להיות נסער מכל תזוזה קטנה, לצרוח את נשמתו כאילו כל חדר שהוא נכנס אליו הוא אצטדיון שמשחקים בו מכבי תל אביב בדקה ה90. כדאי להתאים את הגירוי שהם נחשפים אליו ב**דיאטה סנסורית** - כדאי לסייע לתינוקות בויסות הרגשי.
מצבים רבים בהמשך החיים - ADHD, לקויות למידה וכדומה - קשורים מאוד בשלב הסנסורי המוקדם הזה. מצבים רבים בהמשך החיים - ADHD, לקויות למידה וכדומה - קשורים מאוד בשלב הסנסורי המוקדם הזה.
## טעם ## טעם
מחקרים מראים שילודים מבחינים בין ארבעת הטעמים - מלוח, חמוץ, מתוק ומר - הבחנה שנמצאה אפילו ברחם^[\[2\]](#fn2)^. מחקרים מראים שילודים מבחינים בין ארבעת הטעמים - מלוח, חמוץ, מתוק ומר - הבחנה שנמצאה אפילו ברחם[^2].
הילודים מעדיפים מתוק - מה שמשדר, *יש כאן אוכל מלא קלוריות - כדאי לצרוך אותו!*^[\[3\]](#fn3)^. איך אומרת שרית חדד, *גם מתוקים הם סוג של נחמה*^[\[4\]](#fn4)^. הילודים מעדיפים מתוק - מה שמשדר, *יש כאן אוכל מלא קלוריות - כדאי לצרוך אותו!*[3^]. איך אומרת שרית חדד, *גם מתוקים הם סוג של נחמה*[^4].
תגובותיהם של ילודים לטעמים דומות מבחינת הבעות הפנים לתגובות של מבוגרים. תגובותיהם של ילודים לטעמים דומות מבחינת הבעות הפנים לתגובות של מבוגרים.
## ריח ## ריח
@@ -88,8 +93,8 @@ dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
כבר בשלב המוקדם הזה, התינוק מנסה לאתר את מקור הקול; הם לא מאוד מדויקים (הראש קטן, והאיתור תלוי בתהליך מוחי שמחשב את הממוצע מחושב בין שתי האוזניים), אבל הם מיד מנסים. כבר בשלב המוקדם הזה, התינוק מנסה לאתר את מקור הקול; הם לא מאוד מדויקים (הראש קטן, והאיתור תלוי בתהליך מוחי שמחשב את הממוצע מחושב בין שתי האוזניים), אבל הם מיד מנסים.
מחקרים עומדים על כך שתינוקות מסוגלים לתפוס צלילים מורכבים, ואפילו מעדיפים הרמוניות. הם מבחינים בין מגוון רחב של הברות, גם לא בשפת האם; תינוק יפני, למשל, ידע לזהות את הצליל *לה* למרות שאין *לה* בשפה היפנית^[\[5\]](#fn5)^. מחקרים עומדים על כך שתינוקות מסוגלים לתפוס צלילים מורכבים, ואפילו מעדיפים הרמוניות. הם מבחינים בין מגוון רחב של הברות, גם לא בשפת האם; תינוק יפני, למשל, ידע לזהות את הצליל *לה* למרות שאין *לה* בשפה היפנית[^5].
היכולת הזו אובדת בהדרגה, אבל עד אז - כל תינוק, בכל מקום בעולם, יכול ללמוד כל שפה כשפת אם^[\[6\]](#fn6)^. היכולת הזו אובדת בהדרגה, אבל עד אז - כל תינוק, בכל מקום בעולם, יכול ללמוד כל שפה כשפת אם[^6].
## ראייה ## ראייה
@@ -109,13 +114,14 @@ dateCreated: 2024-05-18T12:44:57.375Z
#### תפיסת פנים #### תפיסת פנים
Fantz (1961) הדגים שתינוקות מעדיפים להביט על דוגמאות מורכבות (פסים, משבצות, פנים^[\[7\]](#fn7)^) בעלות ניגדוי בהירות חזקים (שחור-לבן). הם הכי נמשכים לדוגמאות המציגות ניגודים בקצוות. Fantz (1961) הדגים שתינוקות מעדיפים להביט על דוגמאות מורכבות (פסים, משבצות, פנים[^7]) בעלות ניגדוי בהירות חזקים (שחור-לבן). הם הכי נמשכים לדוגמאות המציגות ניגודים בקצוות.
Mondloch et al, 1999 הראו כי לתינוקות יש העדפה למבנה פנים, והעדפה חזקה אפילו יותר לפנים נעות (Johnsohn, 1991). **בגיל 12 שעות**, התינוק יעדיף להסתכל על אמא שלו ולא על אישה זרה. Mondloch et al, 1999 הראו כי לתינוקות יש העדפה למבנה פנים, והעדפה חזקה אפילו יותר לפנים נעות (Johnsohn, 1991). **בגיל 12 שעות**, התינוק יעדיף להסתכל על אמא שלו ולא על אישה זרה.
החוקרים סבורים שזה קשור למנגנון ההתקשרות - כבר בשעות הראשונות, התינוקות עושים מאמץ אדיר לזהות את הדמות המטפלת, מי שהיא לא תהיה, ולהתלות בה. החוקרים סבורים שזה קשור למנגנון ההתקשרות - כבר בשעות הראשונות, התינוקות עושים מאמץ אדיר לזהות את הדמות המטפלת, מי שהיא לא תהיה, ולהתלות בה.
> האם ידעתם אי פעם להבחין בין למורים? אפילו חוקרי למורים מנוסים לא מסוגלים להבחין ביניהם בשום צורה. באופן מרתק, תינוקות צעירים מאוד - בגיל חצי שנה או פחות - *כן* מצליחים - ומאבדים את היכולת הזו כשהראייה מבשילה! > האם ידעתם אי פעם להבחין בין למורים? אפילו חוקרי למורים מנוסים לא מסוגלים להבחין ביניהם בשום צורה. באופן מרתק, תינוקות צעירים מאוד - בגיל חצי שנה או פחות - *כן* מצליחים - ומאבדים את היכולת הזו כשהראייה מבשילה!
> המוח של תינוקות צעירים יותר יוצרים *פי 1.5 קשריים סינפטיים* ממבוגרים. אלא שככל שהם גדלים, הם מתמחים, וקשרים אחרים נעלמים. התינוקות, בהיותם בעולם בני-האדם, משתפרים ביכולת להבחין בין בני אדם - ויכולות שוליות יותר, כמו הבחנה בין למורים - נכחדות! > המוח של תינוקות צעירים יותר יוצרים *פי 1.5 קשריים סינפטיים* ממבוגרים. אלא שככל שהם גדלים, הם מתמחים, וקשרים אחרים נעלמים. התינוקות, בהיותם בעולם בני-האדם, משתפרים ביכולת להבחין בין בני אדם - ויכולות שוליות יותר, כמו הבחנה בין למורים - נכחדות!
{.is-info}
Stajduhar, A, Ganel, T, Avidan, G, Rosenbaum, R. S, & Freud, E (2022) הראו שמסיכות רפואיות (כאלו מתקופות הקורונה) פוגעות ביכולות של ילדים לזהות פרצופים. Stajduhar, A, Ganel, T, Avidan, G, Rosenbaum, R. S, & Freud, E (2022) הראו שמסיכות רפואיות (כאלו מתקופות הקורונה) פוגעות ביכולות של ילדים לזהות פרצופים.
@@ -144,16 +150,16 @@ Gibson & Walk (1960) עמדו על כך בניסוי הצוק החזותי - ל
--- ---
1. המונח הזה תקף לכל החושים, לא רק למגע. [↩︎](#fnref1) [↩︎](#fnref1:1) [^1]: המונח הזה תקף לכל החושים, לא רק למגע.
2. חריף זה לא טעם. [↩︎](#fnref2) [^2]: חריף זה לא טעם.
3. גם מבוגרים, מאותה הסיבה. [↩︎](#fnref3) [^3]: גם מבוגרים, מאותה הסיבה.
4. ובהקשר הזה, יש מחקרים שטוענים שלתינוקות בנות ולנשים יש העדפה *יותר חזקה* למתוק - אבל זה שנוי במחלוקת. [↩︎](#fnref4) [^4]: ובהקשר הזה, יש מחקרים שטוענים שלתינוקות בנות ולנשים יש העדפה *יותר חזקה* למתוק - אבל זה שנוי במחלוקת.
5. כדובר יפנית צלועה, אני מאשר. [↩︎](#fnref5) [^5]: כדובר יפנית צלועה, אני מאשר.
6. למעשה, כל תינוק בתחום הנורמה יכול ללמוד שתי שפות אם - וזה אפילו תורם למוח גמיש. ישנם תינוקות יחידי סגולה שמסוגלים לתפוס גם שלוש או יותר. [↩︎](#fnref6) [^6]: למעשה, כל תינוק בתחום הנורמה יכול ללמוד שתי שפות אם - וזה אפילו תורם למוח גמיש. ישנם תינוקות יחידי סגולה שמסוגלים לתפוס גם שלוש או יותר.
7. ההשערה היא שזו הסיבה למגנון הזה - לזהות את הפרצוף של אמא הרבה יותר חשוב מלראות אם יורד גשם בחוץ. [↩︎](#fnref7) [^7]: ההשערה היא שזו הסיבה למגנון הזה - לזהות את הפרצוף של אמא הרבה יותר חשוב מלראות אם יורד גשם בחוץ.