diff --git a/ancient-greek-comprehensive-grammar(1).md b/ancient-greek-comprehensive-grammar(1).md
deleted file mode 100644
index f068e2e6..00000000
--- a/ancient-greek-comprehensive-grammar(1).md
+++ /dev/null
@@ -1,144 +0,0 @@
-# Comprehensive Ancient Greek Grammar Cheat Sheet
-
-## 1. Noun Declensions
-
-### νόμος (law)
-
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | νόμος (the law) | νόμοι (the laws) |
-| Genitive | νόμου (of the law) | νόμων (of the laws) |
-| Dative | νόμῳ (to/for the law) | νόμοις (to/for the laws) |
-| Accusative | νόμον (the law) | νόμους (the laws) |
-| Vocative | νόμε (O law!) | νόμοι (O laws!) |
-
-### ἄμπελος (vine)
-
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | ἄμπελος (the vine) | ἄμπελοι (the vines) |
-| Genitive | ἀμπέλου (of the vine) | ἀμπέλων (of the vines) |
-| Dative | ἀμπέλῳ (to/for the vine) | ἀμπέλοις (to/for the vines) |
-| Accusative | ἄμπελον (the vine) | ἀμπέλους (the vines) |
-| Vocative | ἄμπελε (O vine!) | ἄμπελοι (O vines!) |
-
-### δῶρον (gift)
-
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | δῶρον (the gift) | δῶρα (the gifts) |
-| Genitive | δώρου (of the gift) | δώρων (of the gifts) |
-| Dative | δώρῳ (to/for the gift) | δώροις (to/for the gifts) |
-| Accusative | δῶρον (the gift) | δῶρα (the gifts) |
-| Vocative | δῶρον (O gift!) | δῶρα (O gifts!) |
-
-## 2. Verb Conjugation: παιδεύω (to educate)
-
-### Indicative Present Active
-
-| Person | Singular | Plural |
-|--------|----------|--------|
-| 1st | παιδεύω (I educate) | παιδεύομεν (we educate) |
-| 2nd | παιδεύεις (you educate) | παιδεύετε (you all educate) |
-| 3rd | παιδεύει (he/she/it educates) | παιδεύουσιν (they educate) |
-
-### Imperative Present Active
-
-| Person | Singular | Plural |
-|--------|----------|--------|
-| 2nd | παίδευε (educate!) | παιδεύετε (educate!) |
-| 3rd Masculine | παιδευέτω (let him educate) | παιδευέτωσαν (let them educate) |
-| 3rd Feminine | παιδευέτω (let her educate) | παιδευέτωσαν (let them educate) |
-| 3rd Neuter | παιδευέτω (let it educate) | παιδευέτωσαν (let them educate) |
-
-## 3. Pronouns
-
-### Personal Pronouns (Full Declension)
-
-#### First Person
-
-| Case       | Singular     | Plural       |
-| ---------- | ------------ | ------------ |
-| Nominative | ἐγώ (I)      | ἡμεῖς (we)   |
-| Genitive   | ἐμοῦ (of me) | ἡμῶν (of us) |
-| Dative     | ἐμοί (to me) | ἡμῖν (to us) |
-| Accusative | ἐμέ (me)     | ἡμᾶς (us)    |
-
-#### Second Person
-
-| Case       | Singular     | Plural            |
-| ---------- | ------------ | ----------------- |
-| Nominative | σύ (you)     | ὑμεῖς (you all)   |
-| Genitive   | σοῦ (of you) | ὑμῶν (of you all) |
-| Dative     | σοί (to you) | ὑμῖν (to you all) |
-| Accusative | σέ (you)     | ὑμᾶς (you all)    |
-
-### Demonstrative Pronouns
-
-#### οὗτος (this)
-
-| Case       | Masculine Singular | Feminine Singular | Neuter Singular  |     |
-| ---------- | ------------------ | ----------------- | ---------------- | --- |
-| Nominative | οὗτος (this)       | αὕτη (this)       | τοῦτο (this)     |     |
-| Genitive   | τούτου (of this)   | ταύτης (of this)  | τούτου (of this) |     |
-| Dative     | τούτῳ (to this)    | ταύτῃ (to this)   | τούτῳ (to this)  |     |
-| Accusative | τοῦτον (this)      | ταύτην (this)     | τοῦτο (this)     |     |
-
-#### ὅδε (this here)
-
-| Case       | Masculine Singular   | Feminine Singular    | Neuter Singular      |
-| ---------- | -------------------- | -------------------- | -------------------- |
-| Nominative | ὅδε (this here)      | ἥδε (this here)      | τόδε (this here)     |
-| Genitive   | τοῦδε (of this here) | τῆσδε (of this here) | τοῦδε (of this here) |
-| Dative     | τῷδε (to this here)  | τῇδε (to this here)  | τῷδε (to this here)  |
-| Accusative | τόνδε (this here)    | τήνδε (this here)    | τόδε (this here)     |
-
-### Interrogative Pronouns
-
-| Case       | Masculine/Feminine Singular | Neuter Singular | Masculine/Feminine Plural | Neuter Plural     |
-| ---------- | --------------------------- | --------------- | ------------------------- | ----------------- |
-| Nominative | τίς (who/which)             | τί (what)       | τίνες (who/which)         | τίνα (what)       |
-| Genitive   | τίνος (of who/which)        | τίνος (of what) | τίνων (of who/which)      | τίνων (of what)   |
-| Dative     | τίνι (to who/which)         | τίνι (to what)  | τίσι(ν) (to who/which)    | τίσι(ν) (to what) |
-| Accusative | τίνα (who/which)            | τί (what)       | τίνας (who/which)         | τίνα (what)       |
-
-### Reflexive Pronouns
-
-| Case       | Masculine           | Feminine            | Neuter             |
-| ---------- | ------------------- | ------------------- | ------------------ |
-| Nominative | ἑαυτόν (himself)    | ἑαυτήν (herself)    | ἑαυτό (itself)     |
-| Genitive   | ἑαυτοῦ (of himself) | ἑαυτῆς (of herself) | ἑαυτοῦ (of itself) |
-| Dative     | ἑαυτῷ (to himself)  | ἑαυτῇ (to herself)  | ἑαυτῷ (to itself)  |
-| Accusative | ἑαυτόν (himself)    | ἑαυτήν (herself)    | ἑαυτό (itself)     |
-
-## 4. Adjective Declensions
-
-### καλός ("beautiful")
-
-#### Masculine
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | καλός ("beautiful") | καλοί ("beautiful") |
-| Genitive | καλοῦ ("of beautiful") | καλῶν ("of beautiful") |
-| Dative | καλῷ ("to/for beautiful") | καλοῖς ("to/for beautiful") |
-| Accusative | καλόν ("beautiful") | καλούς ("beautiful") |
-| Vocative | καλέ ("O beautiful!") | καλοί ("O beautiful!") |
-
-#### Feminine
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | καλή ("beautiful") | καλαί ("beautiful") |
-| Genitive | καλῆς ("of beautiful") | καλῶν ("of beautiful") |
-| Dative | καλῇ ("to/for beautiful") | καλαῖς ("to/for beautiful") |
-| Accusative | καλήν ("beautiful") | καλάς ("beautiful") |
-| Vocative | καλή ("O beautiful!") | καλαί ("O beautiful!") |
-
-#### Neuter
-| Case | Singular | Plural |
-|------|----------|--------|
-| Nominative | καλόν ("beautiful") | καλά ("beautiful") |
-| Genitive | καλοῦ ("of beautiful") | καλῶν ("of beautiful") |
-| Dative | καλῷ ("to/for beautiful") | καλοῖς ("to/for beautiful") |
-| Accusative | καλόν ("beautiful") | καλά ("beautiful") |
-| Vocative | καλόν ("O beautiful!") | καλά ("O beautiful!") |
-
diff --git a/פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/קווין.md b/פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/קווין.md
index c25c4b6f..f2ba8752 100644
--- a/פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/קווין.md
+++ b/פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת/קווין.md
@@ -6,8 +6,9 @@ tags:
   - לוגיקה
   - קווין
   - אמפריציזם
+  - לואיס
 ---
-
+## שלילת המודאליות של קווין
 
 [Quine](https://en.wikipedia.org/wiki/Willard_Van_Orman_Quine) היה אחד מהפילוסופים האמריקנים הגדולים בכל הזמנים.
 
@@ -69,13 +70,34 @@ tags:
 
 לא ברור שיש בכלל הגדרות בלי תיאוריה - ולכן אין הכרח: תמיד יש תלות במה שיש בעולם. נהוג לומר שקווין *ערער על ההבחנה בין האנליטי לסינתטי* - מה שאמיתי בהגדרה ומה שאמיתי כי הסתכלנו וראינו: קווין מערער על זה שיש בכלל משהו אמיתי בהגדרה, ולכן התנגד מאוד ל[לוגיקה מודאלית](./מודאלית)[^2]
 
-## ריאליזם מודאלי 
+## הריאליזם המודאלי של לואיס
 
-תלמיד אחד של קווין היה [דוויד לואיס](), שהגה את תזת ה**ריאליזם המודאלי** שאומרת:
+תלמיד אחד של קווין היה [דוויד לואיס](https://en.wikipedia.org/wiki/David_Lewis_(philosopher)), שהגה את תזת ה**ריאליזם המודאלי**, ההפוכה לגמרי, שאומרת ש**כל העולמות האפשריים קיימים** - בדיוק כפי שהעולם שלנו קיים! וזאת בהצדקה שאין לנו חלופה או תזה טובה יותר. 
 
-- 
+איך אפשר לדבר בכלל, שואל לואיס, על אפשרויות חלופיות מבלי לערב עולמות אפשריים? ומבלי שהם קיימים, *אפשרי* הוא סתם מושג לא מפוענח כזה: תיאורים כמו *מצבים אפשריים* כבר מניחים מודאליות.
 
+מושג האפשרות, הוא אומר, הוא **אינדקסיקל** - מושגים שנקבעים על ידי הקשר. למשל, כש*אני* אומר אני, אני מתכוון *אליי*, אבל כשרע אומר *אני* הוא מתכוון לרע, כמו גם כשאנחנו אומרים *עכשיו*. באותו האופן, כשאנחנו אומרים *ממשות*, אנחנו מתכוונים *לממשות הזו*, בעולם אפשרי אחר הם *ממשיים שם*. 
 
+ומה בעניין האנשים השמנים שלנו? לואיס לא מרשה מעבר בין העולמות האפשריים האחרים: *בעולם הממשי האחר* יש להם תנאי ממשות אחרים, אבל בעולם הממשי *שלנו* אין תנאי ממשות כאלה: החטא של קווין, הוא אומר, הוא הנחת מעבר בין העולמות האפשריים. 
+
+!!! success "ראו גם"
+	
+	[Cοunterpart Theory (Lewis)](https://en.wikipedia.org/wiki/Counterpart_theory)
+
+בכך משתלם היפוך שלם במעמד של המטאפיזיקה - קארנפ וקווין התנגדו מאוד למטאפיזיקה, וקריפקה ולואיס הציפו אותה לפני השטח, עם השלכות פילוסופיות מאוד משמעותיות.
+
+## עמדת הביניים של קריפקה
+
+קריפקה מציע פשרה: העולם הממשי הוא רק זה, והעולמות האפשריים הם רק מה שיכל להיות. עולמות אפשריים הם פשוט אוסף כל השיפוטים (פרדיקטים) שמרכיבים אותו. המסקנות שהוא גוזר מכך הן לא ברורות מאליהן.
+
+מאז [קאנט](), מזהים [הכרח עם אנליטיות](). קריפקה מתווכח עם הזיהוי הזה. למשל:
+
+!!! is-info ""
+	מים הם Η2Ο
+
+זהו משפט **הכרחי** (*כל* המים הם H2O), אבל **אפוסטריורי** (היינו צריכים לגלות את זה). 
+
+דוגמה נוספת היא *הזומבי של הפילוסוף*. נניח ויש אנשים שנראים, מתנהגים ופועלים כמונו - אבל אין להם *נפש*; הם חסרי [תודעה](/פסיכולוגיה/תודעה#הזומבי-של-הפילוסוף). זו עמדה לא רחוקה מ[מטריאליזם](/פילוסופיה/טבע#פיזיקליזם-כבסיס-המדע). 
 
 [^1]: ףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףףף (צוחק בלא עשיתי מועד ב' אף פעם)
 [^2]: ולמרות זאת, תמך ב והמליץ על [קריפקה](./קריפקה), שהיה תלמיד שלו.
\ No newline at end of file