diff --git a/פסיכולוגיה/התפתחותית/טמפרמנט.md b/פסיכולוגיה/התפתחותית/טמפרמנט.md
index 81245f4e..079dc29e 100644
--- a/פסיכולוגיה/התפתחותית/טמפרמנט.md
+++ b/פסיכולוגיה/התפתחותית/טמפרמנט.md
@@ -1,8 +1,8 @@
 ---
-title: טמפרמנט
-description: 
+title: מזג
+description: (טמפרמנט)
 published: true
-date: 2024-05-25T11:03:41.282Z
+date: 2024-05-25T11:08:35.952Z
 tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
 editor: markdown
 dateCreated: 2024-05-25T11:03:41.282Z
@@ -41,8 +41,24 @@ dateCreated: 2024-05-25T11:03:41.282Z
 > אז מה נעשה?
 > שלומית הראבן, *אני לא ילדה של כיסא*
 
-**מזג** (או *טמפרמנט*) הוא ההבדל הבינאישי בין ילדים - אוסף ההבדלים הבינאישיים בעלות בסיס גנטי, מופיעות מוקדם בחיים והינן יחסית יציבות (Goldsmith, 1987). בגדול - *מה הילד עושה, ואיך*.
+# מהו מזג?
+
+**מזג** (או *טמפרמנט*) הוא ההבדל הבינאישי בין ילדים - אוסף ההבדלים הבינאישיים בעלות בסיס גנטי, מופיעות מוקדם בחיים והינן יחסית יציבות ([Goldsmith, 1987](https://psycnet.apa.org/record/1987-21545-001)). בגדול - *מה הילד עושה, ואיך*.
 
 עד כה דיברנו על מה משותף לילדים - כעת נדבר על מה שמבדיל אותם. איזה מן הבדלים יש? למה זה קורה בכלל? האם יש לזה בסיס גנטי, או שאנחנו הורסים אותם? עד כמה זה יציב?
 
 זוהי הסוגיה של **תורשה מול סביבה**, שעדיין נחקרת היום ביתר שאת. גישת המזג טוענת כי ילדים אינם מגיעים לעולם כלוח חלק, וההתנהגות שלהם נטועה בבסיס גנטי וביולוגי - ונשארת יציבה למדי לאורך החיים.
+
+כולם מסכימים שהסביבה באה בהשפעה עם המאפיינים האלה - ילד בכיין אינו גזירת גורל - אבל מידת ההשפעה וטיב היחסים ביניהם נתונים לויכוח לוהט.
+
+# יציבות
+עד כמה המזג יציב? ישנן שני סוגים של יציבות:
+
+- יציבות **לרוחב** - מזג המתבטא במגוון רחב של מצבים
+- יציבות **לאורך** - מזג המתבטא לאורך זמן
+
+ילד שצורך את נשמתו בכל מצב נתון מפגין יציבות לרוחב; ילד שצורך את נשמתו בגיל חודש, שלושה חודשים, שנה, ושנתיים מפגין יציבות לאורך.
+
+יציבות יכולה להתחיל כבר ברחם. [Dipetro et al, 1996](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9022257/) חקרו עוברים שהיו מאוד פעילים ברחם בשבוע ה20 להיריון וראו שהם נטו להיות יותר פעלתיניים, יותר קשים להסתגל ופחות צפויים בגילאי 3 חודשים ו6 חודשים. 
+
+