docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/התקשרות
This commit is contained in:
@@ -2,7 +2,7 @@
|
||||
title: התקשרות
|
||||
description:
|
||||
published: true
|
||||
date: 2024-07-06T09:07:55.051Z
|
||||
date: 2024-07-06T09:41:42.129Z
|
||||
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
||||
editor: markdown
|
||||
dateCreated: 2024-07-06T08:08:33.760Z
|
||||
@@ -125,7 +125,7 @@ dateCreated: 2024-07-06T08:08:33.760Z
|
||||
> אלו הן התנהגויות set-goal - התינוק מחפש דמות מטפלת **כלשהי** - המטרה היא להתקשר כדי לשרוד, אבל הזהות של הדמות שתמתקשרים אליה, והאופן - הם דינאמיים.
|
||||
{.is-info}
|
||||
|
||||
# התקשרות
|
||||
# מערכת ההתקשרות
|
||||
|
||||
הנטייה ליצירת קשר עם הדמות הטיפולית היא ראשונית ובסיסית, ממקור ביולוגי. ההתקשרות מתבססת על סדרה של שלבים בשנתיים הראשונות לחיים, ובעיקר החל מהחצי השני של השנה הראשונה.
|
||||
|
||||
@@ -150,10 +150,24 @@ dateCreated: 2024-07-06T08:08:33.760Z
|
||||
|
||||
התינוק מפנה את האיתותים שלו לדמויות מובחנות - מתרחשת הפרדה בין אנשים מוכרים לאנשים זרים: התינוק לא יחייך לכל אחד. זוהי עדיין אינה התקשרות מלאה, אלא בהתהוות. התנועה מאוד מסייעת - התינוק יכול להתקרב לדמות המטפלת ולהתרחק מדמויות זרות.
|
||||
|
||||
# מערכות התנהגות
|
||||
# מערכות הפחד והחקירה
|
||||
|
||||
**מעגל הביטחון** משחק על **מערכת הפחד** - הנטייה של הילד להתרחק מאיומים - ו**מערכת החקירה** - הנטייה של הילד לחקור את החדש והלא-מוכר. הילד נסמך על ההתקשרות כדי, מצד אחד, לתמוך בחקירה שלו ולקחת בה חלק, ומצד שני, לגבות אותו ולהגן עליו ולהוות עבורו חוף במטחים. [טראומה אצל ילדים](/פסיכולוגיה/התפתחותית/טראומה) קשורה במידה רבה בפגיעה במארג הזה.
|
||||
|
||||
פחד וחקירה הן מערכות מוציאות: הילד לא יכול לחקור כשהוא מפחד[^4].
|
||||
|
||||
# מערכת ההתחברות והמערכת הטיפולית
|
||||
|
||||
אופי ההתקשרות יותיר את חותמו בכל **מערכות ההתחברות** של הילדים - האופי שבו הם באים באינטרקציה עם אחרים במשחק, בעבודה ובמערכות יחסים, המערך הכולל של ההתנהגויות[^5] עם האחר.
|
||||
|
||||
מצדו של ההורה, ההתקשרות קשורה ב**מערכת הטיפולית** - האופן שבו הדמות המטפלת דואג לילד במצבי שגרה ובמצבי איום\קיצון[^6].
|
||||
|
||||
|
||||
# מודל עבודה פנימי
|
||||
|
||||
[^1]: בתקופה ההיא, כאשר ילדים נכנסו לאשפוז - הם נפרדו מההורים, והתאחדו איתם רק בסיום האשפוז.
|
||||
[^2]: המחקר של [צ'ארלס דרווין](https://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin) (המותאם שורד), למשל, הוא מחקר אתולוגי.
|
||||
[^3]: *כ ל* הילדים - ילדים עיוורים, מוזנחים, אוטיסטים - מפתחים התקשרות אם הם יכולים.
|
||||
[^4]: עמית מספר, למשל, איך אחרי כל גל אלימות בשדרות, ציוני הבגרות בשנה-שנתיים הבאות יורדים.
|
||||
[^5]: כל התנהגות לא ייחודית לכל מערכת - חיוך יכול להיות, בהקשר אחד, התנהגות התחברותית, ובאחר התנהגות חברתית.
|
||||
[^6]: המחשבה הזו נכחה במיוחד במחקר של בולבי לאור התקופה הסוערת שבה הוא חי, אחרי מלחמות העולם.
|
||||
Reference in New Issue
Block a user