From dc4353008b395c7f8d97d0b917bfc6de4ab7781b Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: matanhorovitz Date: Tue, 18 Jun 2024 13:16:27 +0300 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?docs:=20update=20=D7=A4=D7=A1=D7=99=D7=9B=D7=95?= =?UTF-8?q?=D7=9C=D7=95=D7=92=D7=99=D7=94/=D7=97=D7=91=D7=A8=D7=AA=D7=99?= =?UTF-8?q?=D7=AA/=D7=A2=D7=9E=D7=93=D7=95=D7=AA?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- פסיכולוגיה/חברתית/עמדות.md | 16 ++++++++++++++-- 1 file changed, 14 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/פסיכולוגיה/חברתית/עמדות.md b/פסיכולוגיה/חברתית/עמדות.md index 546564e4..6530983c 100644 --- a/פסיכולוגיה/חברתית/עמדות.md +++ b/פסיכולוגיה/חברתית/עמדות.md @@ -2,7 +2,7 @@ title: עמדות description: published: true -date: 2024-06-18T10:08:21.383Z +date: 2024-06-18T10:16:24.955Z tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, שנה ב, פסיכולוגיה חברתית editor: markdown dateCreated: 2024-06-11T08:24:25.906Z @@ -378,7 +378,19 @@ dateCreated: 2024-06-11T08:24:25.906Z המשתנה התלוי היה העמדה כלפי העלאת שכר הלימוד (סכום ציוני תקן של שתי שאלות: דירוג מידת הסכמה עם התוכניות ורמת שכר הלימוד). -כשלא הייתה הסחה, הטיעונים החזקים היו יעילים בהרבה מהחלשים בשכנוע. אולם, ככל שההסחה התגברה, הטיעונים החזקים יותר שכנעו פחות מהטיעונים החלשים: ברמות הסחה בינוניות וגבוהות, הטיעונים החלשים היו *יותר* משכנעים. +כשלא הייתה הסחה, הטיעונים החזקים היו יעילים בהרבה מהחלשים בשכנוע. אולם, ככל שההסחה התגברה, הטיעונים החזקים יותר שכנעו פחות מהטיעונים החלשים: ברמות הסחה בינוניות וגבוהות, הטיעונים החלשים היו (קצת) *יותר* משכנעים. + +## שכנוע בערוץ ההיוריסטי (Who) + +[Petty, Cacioppo & Goldman (1981)]() נתנו לסטודנטים להקשיב למסר התומך במבחני תואר שנכתב על ידי מומחים (ועדת השכלה גבוהה מאוניברסיטת פרינסטון) או על ידי לא-מומחים (בוגרי תיכון). המסר היה אותו המסר: רק זהות המוסרים השתנתה. + +הרלוונטיות גם תופעלה: בתנאי אחד נאמר לסטודנטים שהתוכנית תיושם בשנה הבאה (רלוונטיות גבוהה) או בעוד 10 שנים (רלוונטיות נמוכה). + +המשתנה התלוי היה העמדה כלפי הנהגת מבחן התואר באוניברסיטה. + +כשהרלוונטיות הייתה נמוכה, ההשפעה של זהות המוסר הייתה דרמטית: בוגרי התיכון היו הרבה, הרבה פחות משכנעים. מצד שני, כשהרלוונטיות הייתה גבוהה, הפער היה קטן מאוד. + + [^1]: ר' גם: [Project Implicit](https://www.projectimplicit.net) - הסברים ודוגמאות על השאלון