vault backup: 2024-12-17 14:59:15

פסיכולוגיה/אישיות/קליין.md

@@ -30,15 +30,19 @@ tags:
 > >
 > קליין, 1923 , "פריץ"=אריך
 
+בין 1919-1925, עברה לברלין בהזמנת קארל אברהם. עבודתה נתקלת בהתנגדות של הממסד. קליין ממשיכה לאנגליה ב1926 וגם שם מתעוררים וויכוחים ביחס לתיאוריה שלה, בעיקר עם הגעת האנליטיקאים הווינאים שנמלטו מפני רדיפות הנאצים ("דיוני המחלוקת").
+
+קליין קובעת כי ניתן לנתח ילדים כמו מבוגרים, באמצעות [טיפול במשחק](/פיסוכולוגיה/התפתחותית/משחק), כאשר המשחק מציף אסוציאציות מפורשות של האגו. אנה פרויד ביקרה אותה בטענה שהאגו של ילדים חלש ולא מפותח. 
+
 
 
 ## מושגי יסוד
 
 קליין קובעת כמה רעיונות יסוד:
 
-* **דחף** 
+* **דחף** הוא אנרגיה גולמית - המחולק ל**דחף הליבידינאלית** וה**דחף התוקפני** - אהבה ושנאה, חיים ותוקפנות. זו נקודה חשובה: פרויד וממשיכיו כופרים ב*אין ילד רע, יש ילד שרע לו* ואומרים: אדם באשר הוא נולד עם דחף תוקפני. 
 
-- **אובייקט** הוא מושא הדחף (*המושקעות הלבידינאלית*) של האדם (הילד או הבוגר) שכלפיו יש רגשות שליליים או חיוביים.
+- **אובייקט** הוא מושא הדחף של האדם (הילד או הבוגר) שכלפיו יש רגשות שליליים או חיוביים.
 
 המונח **יחסי אובייקט** מתייחס ליחסים שבין הייצוג העצמי של התינוק ובין הייצוגים הפנימיים של האובייקט. זוהי פעילות מנטאלית – פעילות של ה – mind
 
@@ -69,7 +73,7 @@ tags:
 
 - **פוזיציה**
 
-**פוזיציה** אופנות של ארגון פסיכולוגי בעלת צורה אופיינית של חרדות, מנגנוני הגנה ויחסי אובייקט. קליין מתארת כי התינוק מפתח בשנה הראשונה לחייו שתי פוזיציות: הפוזיציה הסכיזו פרנאוידית אשר מתפתחת ראשונה, והפוזיציה הדיכאונית המאוחרת יותר.
+**פוזיציה** אופנות של ארגון פסיכולוגי בעלת צורה אופיינית של חרדות, מנגנוני הגנה ויחסי אובייקט. **זהו הרעיון המרכזי בתיאוריה של קליין.** קליין מתארת כי התינוק מפתח בשנה הראשונה לחייו שתי פוזיציות: הפוזיציה הסכיזו פרנאוידית אשר מתפתחת ראשונה, והפוזיציה הדיכאונית המאוחרת יותר[^7].
 
 לאחר התפתחותן, שתי אופנויות חוויה אלו קיימות בבגרות, וישנה תנועה מתמדת ביניהן.
 
@@ -91,6 +95,14 @@ tags:
 !!! warning ""
 	חשוב לזכור - הכוונה כאן היא לתפקידים *סמליים*. האובייקט הוא *לאו דווקא* האמא והשד הוא לאו דווקא *אשכרה* שד - גם אבא שמחזיק בבקבוק יכול להיות האובייקט.
 
+
+> החרדה מתעוררת כתוצאה מפעילותו של יצר המוות בתוך האורגניזם, נחווית כפחד מפני איון (מוות) ולובשת צורה של פחד רדיפה. דומה כי הפחד מפני הדחף ההרסני קושר את עצמו באופן מיידי לאובייקט, או לחילופין נחווה כפחד מפני אובייקט בלתי-נשלט וחזק ביותר. מקורות חשובים אחרים לחרדה ראשונית הם טראומה הלידה ותסכולם של צרכים גופניים שנתפסים למן ההתחלה כנגרמים על-ידי אובייקטים. גם אם אובייקטים אלה נתפסים כחיצוניים, הם הופכים באמצעות תהליך הפנמה לרודפים פנימיים ובכך מחזקים את הפחד מפני הדחף ההרסני הפנימי. ההכרח להתמודד עם חרדה מאלץ את האני המוקדם לפתח מנגנונים והגנות בסיסיים. הדחף ההרסני מושלך בחלקו החוצה (הסטת יצר המוות) ואף קושר את עצמו לאובייקט החיצוני הראשון, הווי אומר שד האם
+> 
+> >הערות לכמה מנגנונים סכיזואידיים
+
+
+ההישג ההתפתחותי בפוזיציה הוא מעבר מן הביולוגי גרידא לעולם נפשי\פסיכולוגי. 
+
 ### חרדה, השלכה ופיצול
 
 עם היוולדו, התינוק חווה חרדה מפני כיליון הנובעת מתחושה של כוח הרסני פנימי כל-יכול המכוון אל העצמי. זהו *דחף המוות*. 
@@ -158,4 +170,5 @@ tags:
 [^3]: לא *Demon*, אלא ציץ (סליחה).
 [^4]: שופנהאואר.
 [^5]: אלו מילים של ליטל, לא שלי. לא לשפוט.
-[^6]: פרויד היה קנאי מאוד, ומרגע שאנשים מהמעגל שלו פיתחו או חלקו על התיאוריה שלו יותר מדי, הוא הגלה אותם. פרנצי היה אחד מאלה.
+[^6]: פרויד היה קנאי מאוד, ומרגע שאנשים מהמעגל שלו פיתחו או חלקו על התיאוריה שלו יותר מדי, הוא הגלה אותם. פרנצי היה אחד מאלה.
+[^7]: ערן מושל את זה ל[מערכת 1 ומערכת 2](/פסיכולוגיה/חשיבה/גישות#תיאוריית-המערכות-הכפולות) מעולם הפסיכולוגיה של קבלת החלטות