vault backup: 2025-01-14 22:26:28

.obsidian/workspace.json

@@ -13,12 +13,12 @@
             "state": {
               "type": "markdown",
               "state": {
-                "file": "פילוסופיה/אתיקה/ניקומאכית/index.md",
+                "file": "פסיכולוגיה/אישיות/ויניקוט.md",
                 "mode": "source",
                 "source": false
               },
               "icon": "lucide-file",
-              "title": "index"
+              "title": "ויניקוט"
             }
           }
         ]
@@ -165,6 +165,10 @@
   },
   "active": "596b6044e8291300",
   "lastOpenFiles": [
+    "פסיכולוגיה/אישיות/ויניקוט-שיעור.pdf",
+    "פסיכולוגיה/אישיות/lu223360463tod.tmp",
+    "פסיכולוגיה/אישיות/האגו.md",
+    "פילוסופיה/אתיקה/ניקומאכית/index.md",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/חופש.md",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/Ginet.pdf",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/Ekstrom.pdf",
@@ -181,7 +185,6 @@
     "פסיכולוגיה/תודעה/SD2024.pdf",
     "פסיכולוגיה/תודעה/SD2017.pdf",
     "פסיכולוגיה/תודעה/7.pdf",
-    "פסיכולוגיה/תודעה/lu1894623lnd63.tmp",
     "פסיכולוגיה/תודעה/index.md",
     "פסיכולוגיה/תודעה/העצמי.md",
     "כלליים/יוונית/משפטים.md",
@@ -200,8 +203,6 @@
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/ילדים.md",
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מגדריים.md",
     "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/מוגבלות.md",
-    "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/מצגות/Untitled.md",
-    "פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מעבר_לטוב_ולרוע.md",
     "פילוסופיה/אתיקה/boredom.jpg",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/horse.jpg",
     "פילוסופיה/מטאפיזיקה/snooker.jpg",

פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מטלות/.~lock.207130253.docx#

@@ -0,0 +1 @@
+,shmick,Tieke,14.01.2025 22:24,file:///home/shmick/.config/libreoffice/4;

פסיכולוגיה/אישיות/ויניקוט.md

@@ -1,14 +1,26 @@
 ---
-title: התיאוריה של יחסי הורה-תינוק
+title: תיאורית יחסי ההורה-תינוק של ויניקוט
 ---
 !!! info "טקסטים"
-	[תרגול](./ויניקוט.pdf), [Winnicott - Playing and Reality](./Winnicott.pdf)
+	[מצגת](./ויניקוט-שיעור.pdf), [תרגול](./ויניקוט.pdf), [Winnicott - Playing and Reality](./Winnicott.pdf)
 
-ויניקוט ראה את עצמו כממשיך דרכו של קליין ופרויד, אבל בניגוד אליהם התייחס לחוויה הסובייקטיבית של התינוק. כמו קליין, הוא התמקד בחודשי החיים הראשונים, והתבסס על תצפיות - ויניקוט היה רופא. 
+[דונלד וודס ויניקוט](https://en.wikipedia.org/wiki/Donald_Winnicott) נולד בפלימות' שבאנגליה, הבן השלישי להוריו. ב1916, ויניקוט החל ללמוד רפואה, ועבד כאח מסייע במהלך מלחמת העולם הראשונה. מזועזע ממותם של חבריו, ויניקוט מתגייס לחיל הים. ב1940, ויניקוט מתמנה ליועץ הפסיכיאטרי לתוכנית פינוי הילדים מלונדון, בעודה מופצצת ע"י הנאצים, ונחשף לילדים בעלי חסך סביבתי, שהנסיבות הפרקטיות קרעו מהוריהם.
 
-ויניקוט קובע שבהתחלה, האם והתינוק מהווים יחידה אחת - *אין אם בלי תינוק ואין תינוק בלי אם*. 
+ויניקוט עבד כרופא ילדים ואסף תצפיות רבות במסגרת עבודתו. בהמשך הוסמך כפסיכואנליטיקאי מהאסכולה הקלייניאנית, בהדרכה מקליין עצמה. 
 
-האגו של התינוק בשלב הראשוני הזה לא אחיד והחוויות שלו לא רציפות - הארגון נופל על האם. האם **מחזיקה** את האגו של התינוק ומקנה לו כוח ויציבות. המיזוג הזה חיוני בשלבי ההתפתחות הראשונים.
+ויניקוט לא התיישר עם האסכולה הקליניאנית או הפראוידיאנית שקדמה לה, ופיתח תיאוריה בהשראתן אך עצמאית מהן. התיאוריה שלו ניצבת בין [תיאוריית האגו של פרויד](./האגו) ל[תיאוריית יחסי האובייקט של קליין](./קליין), ומאופיינת בכתיבה עמומה, פרדוקסלית, דיאלקטית וכמעט שירית.
+
+## התיאוריה של ויניקוט
+
+בניגוד לקודמיו, ויניקוט התמקד בחוויה הסובייקטיבית של התינוק. כמו קליין, הוא התמקד בחודשי החיים הראשונים, אך בניגוד אליה, התמקד עמוקות בחוויה הסובייקטיבית שלו: שלא כמו קליין ופרויד שעסקו בתסמינים (כביטויים של הלא-מודע), ויניקוט העמיק ברגשות, במשמעות הנתפסת, ובגישה של המטופלים שלו לחיים. המוקד שלו היה בשלבים הראשונים ביותר לחיים משום שסבר שאיכות הקשר עם האם הוא זה שיקבע את החוויה הסובייקטיבית של האדם בהמשך חייו.
+
+
+
+### התפתחות העצמי
+
+ויניקוט קובע שבהתחלה, האם והתינוק מהווים יחידה אחת - *אין אם בלי תינוק ואין תינוק בלי אם*. זהו מצב של **א-אינטגרציה** (un-integration) - היעדר אחידות[^3]. האגו של התינוק בשלב הראשוני הזה לא אחיד והחוויות שלו לא רציפות - מצב שנקרא **going-on-being** - החוויות מעורבבות יחד ולא מובחנות, ותלויות לחלוטין בסביבה (קר לי, חם לי, רעב לי, רטוב לי).
+
+הארגון של כל הבליל הזה נופל על האם. האם **מחזיקה** את האגו של התינוק ומקנה לו כוח ויציבות. המיזוג הזה חיוני בשלבי ההתפתחות הראשונים - בלעדיו אין לתינוק אלא בליל של חוויות.
 
 !!! is-info "הגדרה"
 	**החזקה** היא סיפוק צרכיו הבסיסיים של התינוק - *פיזיים ורגשיים*, לרבות:
@@ -217,4 +229,5 @@ title: התיאוריה של יחסי הורה-תינוק
 דווקא המתח בין הקטבים הוא זה שמונע מצב של פסיכופתולוגיה.
 
 [^1]: (למזוכיסטים) זה רעיון [הגליאני מובהק](/פילוסופיה/חדשה/הגל/רוח#היפוך תפקידים) - היצירה והתרת החותם של הפרט בעולם הוא ממש התהוות. דיברנו על כל ארוכות גם בהגות של רוברט נוזיק ב[חיים הרפלקטיביים](/פילוסופיה/אתיקה/רפלקטיביים#יצירתיות).
-[^2]: זה כבר ממש הגל ([הדיאלקטיקה של האדון והעבד](/פילוסופיה/חדשה/הגל/רוח#הדיאלקטיקה-של-האדון-העבד)) (אני מתנצל, זה חזק ממני).
+[^2]: זה כבר ממש הגל ([הדיאלקטיקה של האדון והעבד](/פילוסופיה/חדשה/הגל/רוח#הדיאלקטיקה-של-האדון-העבד)) (אני מתנצל, זה חזק ממני).
+[^3]: ואכן, אנשים שחווים טראומות בילדות עלולים ללקות בפסיכופתולוגיות שקשורות להיעדר אחידות - כמו [דיסוציאציה](/פסיכולוגיה/,תודעה/דיסוציאציה).