docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/טמפרמנט
This commit is contained in:
@@ -2,7 +2,7 @@
|
|||||||
title: מזג
|
title: מזג
|
||||||
description: (טמפרמנט)
|
description: (טמפרמנט)
|
||||||
published: true
|
published: true
|
||||||
date: 2024-05-25T12:28:11.657Z
|
date: 2024-05-25T13:00:28.916Z
|
||||||
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
||||||
editor: markdown
|
editor: markdown
|
||||||
dateCreated: 2024-05-25T11:03:41.282Z
|
dateCreated: 2024-05-25T11:03:41.282Z
|
||||||
@@ -181,6 +181,16 @@ Rothbart תיכננה מערכי תצפית במעבדה - כלים מובנים
|
|||||||
|
|
||||||
הילדים שחיכו יותר היו בגיל ההתבגרות והיו יותר בעלי-יכולת חברתית ואקדמית, יותר מסוגלים לעמוד בפני פיתויים ולהתמודד עם מצבים מתסכלים ([Mischel et al, 1972](https://psycnet.apa.org/record/1972-20631-001), [Mischel, 1989](https://psycnet.apa.org/record/1989-39650-001)).
|
הילדים שחיכו יותר היו בגיל ההתבגרות והיו יותר בעלי-יכולת חברתית ואקדמית, יותר מסוגלים לעמוד בפני פיתויים ולהתמודד עם מצבים מתסכלים ([Mischel et al, 1972](https://psycnet.apa.org/record/1972-20631-001), [Mischel, 1989](https://psycnet.apa.org/record/1989-39650-001)).
|
||||||
|
|
||||||
|
# הבדלים בין תרבותיים
|
||||||
|
השוואות בין תינוקות סינים ויפניים לילדים לבנים מצפון אמריקה הראו שתינוקות מהמזרח[^7]:
|
||||||
|
- פחות פעלתנים וקולניים
|
||||||
|
- מביעים פחות רגש - מחייכים, צוחקים ובוכים פחות
|
||||||
|
- יותר חרדים ונצמדים להוריהם במקומות חדשים ובמפגש עם אנשים זרים
|
||||||
|
- קל יותר להרגיע אותם והם טובים יותר בלהרגיע את עצמם
|
||||||
|
|
||||||
|
מאיפה זה בא? גנטיקה, סביבה או שניהם?
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
[^1]: עמית מדגיש, מצד אחד, שהשינוי לוקח זמן, ומצד שני, שחלון הזמן מוגבל - אם נחכה למורים או למפקדים שיחנכו את הילד, סביר להניח שזה יהיה מאוחר מדי.
|
[^1]: עמית מדגיש, מצד אחד, שהשינוי לוקח זמן, ומצד שני, שחלון הזמן מוגבל - אם נחכה למורים או למפקדים שיחנכו את הילד, סביר להניח שזה יהיה מאוחר מדי.
|
||||||
@@ -188,4 +198,5 @@ Rothbart תיכננה מערכי תצפית במעבדה - כלים מובנים
|
|||||||
[^3]: דרך מעניינת לבחון את טיב ההתאמה, אומר עמית, הוא השם שמעניקים ההורים. הורים שמצפים לילד *מגניב* יקבל לרוב שם מפוצץ; הורים שמצפים לילד נוח יעניקו לו שם יותר נפוץ ופחות *מתחרז* (שלא יצחקו עליו בבית הספר). מידת ההתאמה של אופי הילד לשם שלו היא אומדן לא רע לטיב ההתאמה!
|
[^3]: דרך מעניינת לבחון את טיב ההתאמה, אומר עמית, הוא השם שמעניקים ההורים. הורים שמצפים לילד *מגניב* יקבל לרוב שם מפוצץ; הורים שמצפים לילד נוח יעניקו לו שם יותר נפוץ ופחות *מתחרז* (שלא יצחקו עליו בבית הספר). מידת ההתאמה של אופי הילד לשם שלו היא אומדן לא רע לטיב ההתאמה!
|
||||||
[^4]: התובנה הזו לא חדשה - פבלוב גילה את זה במחקר המפורסם שלו על הכלבים. פבלוב חקר את האנזימים ברוק של הכלבים וגילה שההרכב והתזמון משתנה - זו התגלית שזיכתה אותו בפרס נובל.
|
[^4]: התובנה הזו לא חדשה - פבלוב גילה את זה במחקר המפורסם שלו על הכלבים. פבלוב חקר את האנזימים ברוק של הכלבים וגילה שההרכב והתזמון משתנה - זו התגלית שזיכתה אותו בפרס נובל.
|
||||||
[^5]: זהו המימד שהכי קשה להורים להתמודד איתן
|
[^5]: זהו המימד שהכי קשה להורים להתמודד איתן
|
||||||
[^6]: מימד שנפגע אצל ילדים עם הפרעת קשב.
|
[^6]: מימד שנפגע אצל ילדים עם הפרעת קשב.
|
||||||
|
[^7]: הממצאים האלו עקביים גם בקרב אנשים בוגרים.
|
||||||
Reference in New Issue
Block a user