docs: update פסיכולוגיה/התפתחותית/תודעה
This commit is contained in:
@@ -2,7 +2,7 @@
|
|||||||
title: התיאוריה על התודעה
|
title: התיאוריה על התודעה
|
||||||
description: Theory of Mind
|
description: Theory of Mind
|
||||||
published: true
|
published: true
|
||||||
date: 2024-06-15T09:53:48.338Z
|
date: 2024-06-15T10:25:44.712Z
|
||||||
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
tags: פסיכולוגיה, סמסטר ב, פסיכולוגיה התפתחותית, שנה ב
|
||||||
editor: markdown
|
editor: markdown
|
||||||
dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
|
dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
|
||||||
@@ -80,7 +80,7 @@ dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
|
|||||||
בין תרבויות, נדמה שההתפתחות של התיאוריה על התודעה דומה בסך הכל[^3]. בקרב ילדים עם אוטיזם, ההשערה היא שהפגיעה בהתפתחות התיאוריה על התודעה היא הלקות העיקרית.
|
בין תרבויות, נדמה שההתפתחות של התיאוריה על התודעה דומה בסך הכל[^3]. בקרב ילדים עם אוטיזם, ההשערה היא שהפגיעה בהתפתחות התיאוריה על התודעה היא הלקות העיקרית.
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
# התפתחות
|
# התפתחות רגשית
|
||||||
מה מאפשר התפתחות של ToM?
|
מה מאפשר התפתחות של ToM?
|
||||||
|
|
||||||
- בשלות מוחית (לקראת גיל 5)
|
- בשלות מוחית (לקראת גיל 5)
|
||||||
@@ -88,8 +88,119 @@ dateCreated: 2024-06-15T09:22:51.132Z
|
|||||||
- אינטרקציות עם אחרים - חיכוכים, אי הבנות
|
- אינטרקציות עם אחרים - חיכוכים, אי הבנות
|
||||||
- התפתחות שפה - המשגה מילולית של תהליכים שקורים לי ולאחר
|
- התפתחות שפה - המשגה מילולית של תהליכים שקורים לי ולאחר
|
||||||
|
|
||||||
|
הToM קשור בהתפתחות רגשית, מה שמציף את השאלות:
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
- האם תינוק נולד עם כל טווח האמוציות?
|
||||||
|
- מאיזה גיל מתחילים לחוש בושה?
|
||||||
|
- האם הבעת הפנים של פחד היא אוניברסאלית?
|
||||||
|
|
||||||
|
אבל מה זה בכלל "אמוציות"?
|
||||||
|
|
||||||
|
> **אמוציה** היא תבנית תגובה למצבים מסוימית, לרבות תגובות פיזיולוגיות, הבעות פנים, נטייה התנהגותית ורגשות.
|
||||||
|
{.info}
|
||||||
|
|
||||||
|
> **רגשות** אינם **אמוציות** - רגש הוא דבר פרטני; אמוציה היא תבנית כללית.
|
||||||
|
{.is-warning}
|
||||||
|
|
||||||
|
מדוע התפתחו בכלל אמוציות?
|
||||||
|
|
||||||
|
- הגברת סיכויי ההישרדות
|
||||||
|
יש משהו מפחיד? אני אברח.
|
||||||
|
|
||||||
|
- תקשורת
|
||||||
|
מה שמתוקשר באמוציה הוא ה*רגש* (אני מפחד) וה*סביבה* (יש שם סכנה - תיזהרו!)
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
# חקר הבעות הפנים
|
||||||
|
דארווין (1872) טוען שהבעות פנים אמוציונליות הן תוצר אבולוציוני של התנהגתות שהיו מותאמות לסביבה. הקשר בין הבעת הפנים לאמוציה הלך והתבסס במרוצת האבולוציה והפך להיות משהו מולד.
|
||||||
|
|
||||||
|
> למשל - **כעס** - מתעורר כאשר מכשול כלשהו עומד בדרך להשגת המטרה. נוצר תסכול ואנו מתכוננים לפעולה.
|
||||||
|
אפניונים של הבעת הפנים:
|
||||||
|
- הנמכת וכיווץ העפעפיים - להצל על העיניים ולמקד את הראייה
|
||||||
|
- הרחבת הנחיריים - לאפשר כניסה רחבה יותר של חמצן
|
||||||
|
- חשיפת השיניים - הכנה לנשיכה
|
||||||
|
{.is-info}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
החוקרים הכי משפיעים בתחום הבעות הפנים הם Ekman & Friesen, שחקרו את הבעות הפנים בצורה שיטתית לראשונה, בשנות ה70 במאה הקודמת. הם כתבו את *אטלס הבעות הפנים*, ומחלקים את הבעות הפנים ל3 אזורים:
|
||||||
|
|
||||||
|
- המצב והגבות
|
||||||
|
|
||||||
|
- העיניים, העפעפיים ושורש האף
|
||||||
|
|
||||||
|
- רוחב האף, הלחיים, הפה והסנטר
|
||||||
|
|
||||||
|
לטענתם, הבעות פנים היא שילוב של שלושת האיזורים יחד. לכל הבעת פנים יש אב-טיפוס - כמה גוונים - אבל כל עוד לפחות שניים מהאיזורים מתאימים, עדיין נזהה את ההבעה נכונה.
|
||||||
|
|
||||||
|
האטלוס מכיל הבעות פנים ל6 אמוציות:
|
||||||
|
|
||||||
|
- שמחה
|
||||||
|
|
||||||
|
- עצב
|
||||||
|
|
||||||
|
- כעס
|
||||||
|
|
||||||
|
- פחד
|
||||||
|
|
||||||
|
- גועל
|
||||||
|
|
||||||
|
- הפתעה
|
||||||
|
|
||||||
|
לכל אמוציה יש 5 גרסאות באטלס - 30 תמונות בסך הכל.
|
||||||
|
|
||||||
|
חקר בין-תרבותי העלה התאמה טובה עבור שמחה, עצב, גועל וכעס. הפתעה ופחד לא היו מובחנות.
|
||||||
|
בתוך התרבות המערבית הצלחה במיון הייתה בתחום ה80% לגבי שמחה ובין 60-90% לגבי כעס. במחקרים בין תרבותיים, ההצלחות נעו בין 50-70%.
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
## התיאוריה הנוירו-תרבותית
|
||||||
|
לאור הממצאים האלה, Ekman מפתח את **התיאוריה הנוירו-תרבותית** להבנת אמוציות. היא מחלקת את ההבנה של אמוציות לרכיבים:
|
||||||
|
|
||||||
|
- נוירו
|
||||||
|
|
||||||
|
רכיב מולד, אוניברסלי
|
||||||
|
|
||||||
|
- תרבותית
|
||||||
|
|
||||||
|
מרכיבים ייחודים לכל תרבות המשפיעים על ההבעה של האמוציות, לרבות
|
||||||
|
|
||||||
|
- - מעוררים (Elicitors)
|
||||||
|
מה מעורר רגש בתרבות הזו? מה מרגיז\עצוב?
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
- - חוקי הבעה (Display rules)
|
||||||
|
מתי לגיטימי להביע אמוציות?[^4]
|
||||||
|
|
||||||
|
- - תוצאות (Consequences)
|
||||||
|
איך הסביבה מגיבה להבעת האמוציה שלנו
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
# הבעת אמוציות בתינוקות
|
||||||
|
אם אמוציות והבעות פנים הם באמת אבולוציוניות, הם אמורים לנכוח גם אצל תינוקות. אילו מן אמוציות יש לתינוקות, אם בכלל?
|
||||||
|
|
||||||
|
## אמוציות מסדר ראשון
|
||||||
|
|
||||||
|
Campos מתאר בפנינו אמוציות מסדר ראשון ככאלו שעומדות בקריטריונים הבאים:
|
||||||
|
|
||||||
|
- הבעת פנים אוניברסלית
|
||||||
|
|
||||||
|
- קשורה במטרה הישרדותית
|
||||||
|
|
||||||
|
- ניתנת לביטוי ביותר מאופנות אחת
|
||||||
|
הבעת פנים, קולות, תנועות
|
||||||
|
|
||||||
|
- מווסתת אינטרקציה חברתית גם ללא התנסות קודמת
|
||||||
|
|
||||||
|
- מופיעה בשנה הראשונה לחיים
|
||||||
|
|
||||||
|
ישנן 7 אמוציות שעונות לקריטריונים האלה - הפתעה, שמחה, פחד, עצב, כעס, גועל ו*עניין*[^5]. יש המוסיפים גם אמוציה של *דאגה*, אבל היא שנויה במחלוקת.
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
### התפתחות
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
[^1]: כמו שלומדים למבחן - *מה עבד לי יותר? לקרוא? לשמוע? אילו טעויות אני נוהג לעשות?* זוהי חשיבה *על* החשיבה.
|
[^1]: כמו שלומדים למבחן - *מה עבד לי יותר? לקרוא? לשמוע? אילו טעויות אני נוהג לעשות?* זוהי חשיבה *על* החשיבה.
|
||||||
[^2]: זה מזכיר את ה[אגוצנטריות של פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה#אגוצנטריות), אבל התיאוריה על התודעה מעמיקה ומקיפה הרבה יותר - האגוצנטריות של פיאז'ה היא רק חלק קטן ממנה.
|
[^2]: זה מזכיר את ה[אגוצנטריות של פיאז'ה](/פסיכולוגיה/התפתחותית/פיאזה#אגוצנטריות), אבל התיאוריה על התודעה מעמיקה ומקיפה הרבה יותר - האגוצנטריות של פיאז'ה היא רק חלק קטן ממנה.
|
||||||
[^3]: אפילו בעלי חיים מסוימים מפגינים ToM
|
[^3]: אפילו בעלי חיים מסוימים מפגינים ToM
|
||||||
|
[^4]: למשל, אמריקנים מביעים יותר רגש מיפנים בחברת אחרים, ובנים נוטים לרגזנות היכן שבנות נוטות לעצב.
|
||||||
|
[^5]: שלא הופיעה אצל אקמן.
|
||||||
Reference in New Issue
Block a user