vault backup: 2024-11-29 14:04:24
This commit is contained in:
40
.obsidian/workspace.json
vendored
40
.obsidian/workspace.json
vendored
@@ -4,30 +4,16 @@
|
||||
"type": "split",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"id": "13744115043fcd54",
|
||||
"id": "5fb734c91accd08c",
|
||||
"type": "tabs",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"id": "5e46a21d18dda5bd",
|
||||
"id": "05fecfd0af9f1c52",
|
||||
"type": "leaf",
|
||||
"state": {
|
||||
"type": "markdown",
|
||||
"state": {
|
||||
"file": "פילוסופיה/לוגיקה/מודאלית.md",
|
||||
"mode": "source",
|
||||
"source": false
|
||||
},
|
||||
"icon": "lucide-file",
|
||||
"title": "מודאלית"
|
||||
}
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"id": "6a6bd9aa496fd226",
|
||||
"type": "leaf",
|
||||
"state": {
|
||||
"type": "markdown",
|
||||
"state": {
|
||||
"file": "פסיכולוגיה/דחק/index.md",
|
||||
"file": "פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/index.md",
|
||||
"mode": "source",
|
||||
"source": false
|
||||
},
|
||||
@@ -178,11 +164,20 @@
|
||||
"command-palette:Open command palette": false
|
||||
}
|
||||
},
|
||||
"active": "5e46a21d18dda5bd",
|
||||
"active": "05fecfd0af9f1c52",
|
||||
"lastOpenFiles": [
|
||||
"פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/אבולוציה.pdf",
|
||||
"פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/lu59891xlgpa.tmp",
|
||||
"favicon.png",
|
||||
"logo.png",
|
||||
"donkey.png",
|
||||
"donkey.webp",
|
||||
"assets/kot.png",
|
||||
"פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/index.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/index.md",
|
||||
"פילוסופיה/לוגיקה/מודאלית.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/PTSD.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/ptsd.pdf",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/index.md",
|
||||
"פילוסופיה/אתיקה/החיים הרפלקטיביים.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/pstd.pdf",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/lu36993jf9of.tmp",
|
||||
@@ -200,9 +195,7 @@
|
||||
"פילוסופיה/הציטוטים.md",
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/ניטשה/מטר.pdf",
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/ניטשה/Strauss.pdf",
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/ניטשה/Strauss, Leo - Note on the Plan of Nietzsches Beyond Good and Evil.pdf",
|
||||
"פסיכולוגיה/מבוא/index.md",
|
||||
"פילוסופיה/לוגיקה/מודאלית.md",
|
||||
"פילוסופיה/לוגיקה/מתקדמת.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/עציצים.jpg",
|
||||
"פסיכולוגיה/דחק/tiger.jpg",
|
||||
@@ -211,7 +204,6 @@
|
||||
"פסיכולוגיה/אישיות/פסיכואנליטית.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/פסיכופתולוגיה/ביפולרית.md",
|
||||
"פילוסופיה/יוונית/אריסטו/אתיקה/vacation.jpg",
|
||||
"פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/index.md",
|
||||
"פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/g.jpg",
|
||||
"פילוסופיה/מיומנויות/index.md",
|
||||
"פילוסופיה/יוונית/אריסטו/אתיקה.md",
|
||||
@@ -219,8 +211,6 @@
|
||||
"פילוסופיה/יוונית/אריסטו/מטאפיזיקה.md",
|
||||
"().md",
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/הגל/רוח.md",
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/הגל.md",
|
||||
"פילוסופיה/יוונית/agrigento.jpg",
|
||||
"favicon-32x32.png"
|
||||
"פילוסופיה/חדשה/הגל.md"
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
BIN
donkey.webp
Normal file
BIN
donkey.webp
Normal file
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 85 KiB |
@@ -5,8 +5,8 @@ site_url: https://logos.pukeko.xyz/
|
||||
theme:
|
||||
name: material
|
||||
language: he
|
||||
logo: logo.png
|
||||
favicon: favicon.png
|
||||
logo: donkey.png
|
||||
favicon: donkey.png
|
||||
icon:
|
||||
annotation: material/arrow-right-circle
|
||||
repo: fontawesome/brands/git-alt
|
||||
|
||||
@@ -270,6 +270,56 @@ title: אינטיליגנציה
|
||||
|
||||
דגימת היכולות הנכונות כרוכות בדגימות היכולות הנכונות בכל *שטחה* של הRADAX (מתמטית, מילולית, וכו'), לצד יכולות מסוימות יותר שלא בעולם התחום של g'. למשל, אם אני רוצה לבחון דיסלקציה, חייבים לשים מבחן יכולות קריאה - למרות שאין מבחן כזה בשום מבחן IQ.
|
||||
|
||||
## אבולוציה
|
||||
|
||||
!!! info "[מצגת](/פסיכולוגיה/אינטיליגנציה/2.pdf)"
|
||||
|
||||
עד כה דיברנו על הבדלים בין אדם למשנהו. עתה נתמקד בהבדלים בין מינים.
|
||||
|
||||
**אבולוציה** היא השינויים במאפייניהם של אוכלוסיות ביולוגיות על גבי הדורות הבאים.
|
||||
|
||||
!!! warning ""
|
||||
בניגוד למה שאנחנו נוהגים לחשוב (אבולוציה היא *הישרדות החזק*), המוקד של אבולוציה הוא **העמדת צאצאים פוריים** - ותו לא. אינטיליגנציה גבוה, למשל, היא תכונה *לא* טובה אבולוציונית - אם אתה יושב ולומד כל היום, יהיה לך יותר קשה להעמיד הרבה צאצאים פוריים...
|
||||
|
||||
### אבולוציה כאלגוריתם
|
||||
|
||||
אבולוציה היא מעין אלגוריתם, עם כמה רכיבים -
|
||||
|
||||
- **זיכרון** (DNA)
|
||||
- שכפול (לא מושלם)
|
||||
- מוטציות
|
||||
|
||||
כתוצאה מאותו שכפול לא מושלם - רובן לא טובות, מיעוטן כן.
|
||||
|
||||
- ברירה טבעית ולחץ אבולוציוני
|
||||
|
||||
לאו דווקא לקטול אותך - גם לדחוק אותך למקום מחיה אחר או העמדת פחות צאצאים הם לחץ אבולוציוני.
|
||||
|
||||
- תתי-חלוקה והתמחות
|
||||
|
||||
התמקדות ב*נישות* שונות - מקורות אוכל שונים, מקומות מחיה שונים, וכדומה. למשל, התבהרות עור האדם ככל שהוא מתרחק מקו המשווה - עור כהה פוגע בספיגת ויטמין D ולכן במערכת החיסון; התבהרות האור כדי לחיות במקומות עם פחות אור שמש היא דוגמה להתמחות.
|
||||
|
||||
### התרבות והישרדות
|
||||
|
||||
השכפול הלא-מושלם יוצר הבדלים פרטניים, שמעניקים לחלקם יתרון שמאפשר להם להתרבות יותר. האבולוציה היא מאוד לא-יעילה - רבו המוטציות מזיקות או חסרון תועלת - אבל במרוצת הדורות, מתבצעת בחירה מיטבית.
|
||||
|
||||
כל שינוי אבולוציוני כרוך לא רק ביתרונות - אלא גם בחסרונות. המוח הענקי של בני האדם מאפשר להם להסתגל למגוון *אדיר* של סביבות, אבל מגיע עם מחיר אנרגטי נורא, ושרידות גרועה מאוד בלידות - עד העידן המודרני, שליש מהלידות בערך היו הורגות את האמא, התינוק, או שניהם. השינוי מתקבע רק אם היתרונות עולים על החסרונות.
|
||||
|
||||
### היתרונות של תגובתיות
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
אחד המאפיינים הכי חשובים באבולוציה הוא **תגובתיות** לסביבה. נוח לבחון תגובתיות באמצעות צמחים - כמו חמניות שנעות לעבר השמש, וצמחים מטפסים שמחפשים איפה להתמקם. צמחים תגובתיים במיוחד - יותר מבני אדם - במידה רבה משום שאפילו האיברים שלהם גמישים: אין להם איברים קבועים כמו בעלי החיים, אלא הם מצמיחים איברים לפי הסביבה - עוד ענפים, עלים, שורשים וכו'.
|
||||
|
||||
!!! success "[סרטון](https://youtu.be/eDA8rmUP5ZM)"
|
||||
|
||||
תגובתיות היא יתרון אדיר. שורש שיודע למצוא את המים מעניק לצמח סיכויים גדולים בהרבה לשרוד. בניגוד למה שאנחנו חושבים, לצמחים יש מנגנון למידה של ממש - השורשים מחפשים את המים, ולא באופן אקראי.
|
||||
|
||||
### עקרונות האבולוציה של הקוגניציה
|
||||
|
||||
[Cisek & AP&P, 2019](sci-hub.st/https://psycnet.apa.org/doi/10.3758/s13414-019-01760-1) קובע חלוקה אחרת מהחלוקה המקובלת.
|
||||
|
||||
נהוג לחלק התנהגות לפעולה, קוגניציה ותפיסה.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user